Rad u maloj grupi imao je svoje prednosti jer su se iskustva i ideje razmjenjivale neprestano. Tijekom tečaja sudionici su istraživali moć vizualne komunikacije u suvremenim digitalnim medijima kako bi ih mogli koristiti za poučavanje i stvaranje priča. Tako su naučili raditi s aplikacijama Wakelet, Storyjumper, Wooclap, Pixton, Story Dice, Genially, InVideo i brojnim drugima. Upoznali su komunikacijske posebnosti modernih oblika vizualne komunikacije, poput GIF-ova, memova, videozapisa, emotikona, infografika te naučili kako ih uklopiti u poučavanje. Otkrili su kako koristiti vizualnu komunikaciju i medijsku pismenost za razvoj kritičkog mišljenja, suradnje, komunikacije i kreativnosti. Također, osvijestili su činjenicu koliko je lako manipulirati vizualnim i digitalnim pričama kako bi se utjecalo na tuđe emocije  te, u skladu s tim, kako pripremiti svoje učenike za bolju procjenu sadržaja u digitalnim medijima. Upoznali su se s radom stranica za provjeru podataka i lažnih vijesti poput dw.com, dbkf.com i politifact.

Jedan dan nastava se odvijala u  La Real Academia de Bellas Artes San Fernando (Likovnoj akademiji San Fernando) gdje su polaznici igrali zanimljivu igru stvaranja priča uz pomoć umjetnina izloženih u muzeju Akademije. Nakon toga posjetili su madridski CaixaForum gdje je postavljena Pixarova interaktivna izložba pod nazivom ,,The Science Behind Pixar“ u kojoj su mogli otkriti kako su umjetnost, tehnologija, znanost, informatika i kreativnost neodvojivi u stvaranju Pixarovih animiranih filmova.

Osim ishoda vezanih uz odabranu temu, ovim tečajem ispunjeni su i projektni ishodi, a to su  ovladavanje alatima informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT), usavršavanje jezičnih kompetencija nastavnika te edukacija u svrhu provođenja projektne nastave.