
14 zlatnih Dabrovaca iz naše škole
Ove školske godine Međunarodnom natjecanju iz informatike i računalnog razmišljanja DABAR pristupilo je 110 učenika naše škole.
Zlatnu digitalnu značku osvojilo je 14 učenika za izvrstan rezultat jer su po bodovima među 10% najuspješnijih natjecatelja u Hrvatskoj.
Učenici učiteljice Dolores Begedin:
Milidabar (3.r.)
1. Borna Bajtela 8,50
2. Petar Fuka 8,00
MegaDabar (7.r.)
1. Gabriel Šimek 8,96
2. Nina Horžić 8,05
Učenici učiteljice Sabine Curić:
KiloDabar (6.r.)
1. Hamdi Al Ashi 9,42
2. Gabriel Hajdinjak 9,00
2. Tena Knežević 9,00
2. Roza Miškulin 9,00
5. Ana Podrić 8,73
6. Noel Kunić 8,67
MegaDabar (8.r.)
1. Luka Bušić 8,85
2. Maks Miškulin 8,38
3. Filip Čakširan 8,17
4. Leon Asanović 7,93
Čestitke svim učenicima!
Još uvijek nismo srušili školski rekord po bodovima iz 2021. godine, a niti rekord kad je među 10% učenika s izvrsnim rezultatom u Hrvatskoj iz naše škole bilo njih čak 16, a tada su se natjecali samo učenici viših razreda.
Ipak smo ponosni na toliki broj učenika jer se rijetke škole mogu pohvaliti tolikim odazivom i takvim rezultatima.
Dabar je više od natjecanja,
Dabar je izazov!
Sabina Curić, učiteljica informatike

DATUMI - važni za natjecanje iz INFORMATIKE
https://natjecanja.loomen.carnet.hr/
HODOGRAM ŠKOLSKOG NATJECANJA 2024.
za kategoriju Digitalne kompetencije, 5. razred
1. korak - ULAZAK U PROSTORIJU
30 min prije početka natjecanja - učenici ulaze u prostoriju za natjecanje
2. korak - PRIJAVA U SUSTAV
a) Učenici se prijavljuju u sustav za natjecanja (https://natjecanja.loomen.carnet.hr) sa svojim AAI@EduHr podacima.
b) Učenici otvaraju kolegij u kojem se održava natjecanje (Digitalne kompetencije 5 ili Digitalne kompetencije 6).
3. korak -
- Učenici, pročitajte upute koje se nalaze u opisu računalnog testa.
- Zatim će se učeniciam pročitati dodatne upute:
a. dozvoljeno je imati otvoren samo jedan web preglednik i jednu karticu u pregledniku
b. nije dozvoljeno otvarati niti koristiti bilo koji drugi program na računalu
c. nije dozvoljeno koristiti mobitel, kalkulator, pametni sat ili bilo koju sličnu elektroničku napravu
d. ukoliko u testu, unutar nekog zadatka, ima negativnih bodova
– to je u zadatku navedeno
e. na pitanja se odgovara slobodnim redoslijedom klikom na
broj pitanja u gornjem lijevom dijelu prozora ili klikom na
gumb Nastavi koji se nalazi ispod svakog pitanja.
f. navigacija u testu se otvara klikom na gumb
koji se nalazi u gornjem desnom dijelu prozora (ispod alatne trake)
g. ne koristiti tipke Naprijed/Nazad u pregledniku
h. u slučaju da se slika ne učita zbog loše internetske veze,
potrebno je osvježiti stranicu
i. pitanja i odgovori na pitanja se pojavljuju različitim redoslijedom (kod svakog učenika je drugačije)
j. nakon što odgovorite na sva pitanja, učenici test predaju klikom na gumb Predaj sve izavrši
k. u trenutku isteka zadanog vremena, test se automatski predaje i ocjenjuje
l. nakon predaje testa bit će vidljivi samo ostvareni bodovi
m. nakon prikaza broja bodova za predani test potrebno je pozvati dežurnog učitelja koji će zapisati ostvareni broj bodova
Nakon zatvaranja testa, u 15:40, više nije moguće rješavati test i vidjet će se točni odgovori i povratne informacije u pregledutesta
4. korak Učitelj učenicima dijeli prazne papire koji će im služiti kao pomoć pri rješavanju zadataka (npr. dva ili tri papira)
5. korak Učitelj učenicima daje lozinku za pristup testu (pripaziti na kategoriju u kojoj učenici sudjeluju:
Digitalne kompetencije 5, Digitalne kompetencije 6.
Lozinke za pristup testu bit će objavljene u Sustavu za natjecanje preko kontrolne ploče sat vremena prije početka natjecanja.
Lozinke će biti dostupne samo osobi Školskog povjerenstva koja je u sustavu označena kao odgovorna osoba
(nije dostupna svim mentorima niti članovima Školskog povjerenstva).
HODOGRAM - u Wordovom dokumentu
DABAR je 
više od
natjecanja,
Dabar je izazov!
DABROTJEDAN
10.11.-14.11. 2025.
UPUTE UČENICIMA - UPIS
(odradi točke od 1 do 6)
UPUTE pred natjecanje
VREMENIK INFORMACIJE
Vježbalište PseudoDabar
Vježbe iz 2016.
2016.-niža razina
2016. - viša razina
NOVI ZADACI
2017. 2018. 2019.
2020. 2021. 2022.
2023. 2024. 2025.
Rezultati 2021.
Rezultati 2023.
Rezultati 2024.
Rezultati 2025.
Stari most (1934.- 2024.)
- simbol grada - pročitajte

uradak učenika informatičara
mentorice učiteljice S. Curić

Roko, 1.b (šk.god. 2023./24.)
mentor: S. Curić
NOVE FUNKCIONALNOSTI
Aplikacija
NOVO!!!!!
POTVRDE o
statusu učenika
- dokument - ovdje
ili UPUTE - ovdje

Instalirajte Office 365
na svoje računalo pa ćete
brže pristupati Teams-u.
NOVI NAZIV: Microsoft 365
1. Predložak za GIK
2. Tablica planiranja
AKTIVNOSTI za teme
3. Predložak - detaljno
planiranje AKTIVNOSTI
Zbor: Nek svud ljubav sja (2020.)
Snješkići: Najljepše doba godine
Ples učenika 5.a i 6.b (2020.g.)
Ples učenica 3.a i 3.b (2020.g.)
HITNO - Upozorenje - širenje "WannaCry" ransomwarea (13.5.'17.)
HITNO - Smjernice za zaštitu od "WanaCry" ransomwarea (15.5.'17.)
OBAVIJESTI od CARNet-a
| « Siječanj 2026 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Sisak | ![]() |
| • Grad Sisak |
| • Sisak.Info |
| • Sisačko-moslavačka ž... |
| • Narodna knjižnica i ... |
| • Obiteljski centar Si... |
Obrazovanje | ![]() |
| • Agencija za odgoj i ... |
| • Ministarstvo znanost... |
| • CARNet - Hrvatska ak... |
| • Nikola tesla - Nacio... |
| • PUP - Priručnik za u... |
Portali / Udruge | ![]() |
Zabava i edukativni ... | ![]() |
| • Učilica |
| • 24junior |
| • Lukin portal |
| • Zlatna djeca |
| • Igraj se i uči |
| • Pika i prijatelji |
| • Od prvog do četvrtog |
| • Slogica za sreno dijete |
Časopisi | ![]() |
| • Bug |
| • Zrno |
| • Enter |
| • Hrčak |
| • Edupoint |
| • Meridijani |
| • Drvo znanja |
| • Pogled kroz prozor |
| • National Geographic |
| • Stari hrvatski časop... |
| • Narodne novine |
etwinning - sve
englesko-ukrajinski rjećnik na 2. jezike
kviz Misconceptions about languages
and plurilingualism na hrvatskom jeziku