Sudjelovali su u anketi o čitanju pa su tako saznali koliko je čitanje važno u njihovom životu, kada čitaju i što misle o važnosti čitanja. Na pitanje Voliš li čitati? 85% ispitanih učenika odgovorilo je potvrdno. Koliko vremena provode čitajući učenici su odgovorili sa 11% svakodnevno, 31% često, 13% samo kad moraju za školu i 6% rijetko.
Učenici su se izjasnili i što najčešće čitaju pa su se tu našle knjige, časopisi, naslovi za lektiru, objave na društvenim mrežama, rijetko vijesti i stripovi. Kada je riječ o omiljenim naslovima knjiga, učenici su se raznoliko izjasnili. Njihovi odgovori dali su lijep popis primamljivih naslova za čitanje kao što su Čudo, Banditska bakica, Blizanke, Kako je tata osvojio mamu, Djevojka u vlaku, Harry Potter, Mali princ, Charlie Bigheart, Upomoć, izgleda da sam se zaljubila i dr. Pri odabiru knjiga za čitanje učenici najviše gledaju koliko odabrani primjerak ima stranica, zatim pročitaju preporuke, a važan im je i izgled naslovnice. Knjige nisu česta tema njihovog razgovora s prijateljima. Prema dobivenim odgovorima, učenici smatraju da je čitanje vrlo važno za uspjeh u školi i životu što potvrđuju i njihove poruke onima koji izbjegavaju čitanje. Neke od njih su: Čitanjem bogatimo svoj jezik i kulturu. Pročitaj samo jednu knjigu pa ćeš se uvjeriti koliko su zanimljive. Čitajte jer vas knjige mogu promijeniti na bolje. Sjednite na tiho i udobno mjesto, uzmite knjigu i uvjerit ćete se kako čitanje umiruje. Čitanjem razvijate mozak i bolje pamtite. Knjige su zabavne. Odaberi teme koje te zanimaju i čitanje će biti zabavno. Sve što pročitaš jednom će ti dobro doći u životu. Na izvannastavnim aktivnostima učenici su izrađivali prigodne plakate kako bi podsjetili na bogatstvo hrvatske književnosti.
Projektnim aktivnostima, koje su učenici odlično prihvatili, uspješno je ostvaren cilj projekta osvijestiti važnost čitanja kod učenika i upoznati ih s dobrobitima čitanja knjiga.
Jasenka Tisucki, prof.
.jpg)
.jpg)
