U početnom dijelu projekta učitelji, nastavnici i stručni suradnici su prošli obuke iz projektnog učenja te poslušali edukacije iz identfikacije  darovitosti odnosno osnova kreativnosti.

Nakon toga okupili smo se u malim skupinama i krenuli s radom. Četvrtaši su uključeni u radionice kreativnog mišljenja koje se u ovom projektu razvija  uz pomoć didaktičkih igara i aktivnosti koje nas potiču da stvaramo vlastite ideje i igramo se njima.

Šestaši se bave projektnim učenjem i zaputili su se na pusti otok. Kroz radionice istražuju specifičnosti pustog otoka i mogućnostima organizacije života na takvom mjestu. Što ćemo kreirati kao rješenje našeg „otočkog“ problema vidjet ćemo krajem projekta, a naš rezultat prezentirat ćemo na Školi kreativnosti kada ćemo se zaputiti u Osijek i svoj uradak prezentirati pred svim drugim školama koje sudjeluju u projektu.