Da se Dan jabuka može obilježiti kroz sve nastavne predmete znaju učenici 4. b razreda pa su tako na satu hrvatskog jezika čitali bajku Zlatna jabuka, sudjelovali u online kvizu, a potom su u skupinama samostalno osmislili i odglumili igrokaz o spomenutoj bajci, vježbali imenice (određivanje roda) te pisali pjesmu o jabuci u obliku Rondella.
Na satu matematike rješavali su matematičke zadatke u kojima su se upoznali s različitim sortama jabuka (zlatni delišes, idared, jonagold i dr.) te rješavali matematički sudoku.
Na satu prirode i društva proveli su 2 pokusa s jabukom. Prvo su promatrali što će se dogoditi s jabukom presječenom na pola nakon 60 min. Nakon toga su podijelili jabuku na 4 dijela koja su uronili u limunov sok, mlijeko, sok od jabuke i vodu te došli do zaključka kako limun sprječava da jabuka potamni.
Na satu tjelesne i zdravstvene kulture igrali su 2 štafetne igre: nošenje jabuke u žlici te križić kružić s jabukama.
Na satu likovne kulture na foliji su urezivali oblik jabuke koristeći se simbolima koje u svom radu koristi poznati umjetnik Gustav Klimt te na taj način oponašali njegov rukopis (na ovaj su način povezali e-Twinning projekt: U svijetu likovnih umjetnika 5).
I na kraju na satu razrednika uslijedilo je pečenje slastica od jabuka.
