Osnovna škola Dore Pejačević Našice
Objavljujemo poziv za dostavu ponuda udžbenika u školskoj godini 2024./2025.
| « Rujan 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
DOS naziva Molekule života prati međupredmetne sadržaje biologije, matematike i informatike za učenike 8. razreda. U DOS-u se pojavljuju i sadržaji iz kemije ( za one koji žele više). Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 12 školskih sati. Možebitne se ocjene mogu upisati u nastavne predmete biologiju, informatiku i matematiku. Naš je prijedlog da se pri ocjenjivanju rukovodi predloženom tablicom na kraju teksta.
Voditeljica radionice:
Leopoldina Vitković, prof biologije i kemije
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
6. razred PRIRODA
Istraživali smo životne uvjete na odabranoj postaji mjerenjem temperature zraka, tla, vode i procjenjivanjem količine svjetlosti.
Praćenje vrijednosti nekih životnih uvjeta u okolici tvoje škole
Pribor i materijal: radni listić, olovka, termometar, lopatica
Zadatci
1. Datum promatranja: ____________________________________________
2. Sat promatranja: _______________________________________________
3. Vremenske prilike tijekom promatranja: _____________________________
4. Opis područja promatranja: ______________________________________
5. Količina svjetlosti:______________________________________________
6. Padaline: ____________________________________________________
7. Pročitaj na termometru temperaturu zraka:__________________________
8. Lopaticom izdubi rupu na dubini od 5 cm, zakopaj termometar i nakon 5 minuta pročitaj temperaturu tla.
Isto ponovi na dubini od 20 centimetara. Usporedi rezultate i izvedi zaključke. Je li tlo suho ili vlažno?
Temperatura tla na dubini od 5 cm: ___________________________________
Temperatura tla na dubini od 20 cm: __________________________________
Zaključak: _______________________________________________________
Vlažnost tla: _____________________________________________________
9. Ako se u blizini nalazi manja lokva, izmjeri temperaturu vode.
Usporedi temperaturu zraka, tla i vode.
________________________________________________________________
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
Jednostavnost za koju mislite da se krije iza formule H2O samo je prividna.
Formula je to za najvažniju tekućinu koja postoji i bez koje život na Zemlji ne bi bio moguć.
Nažalost, čovjek će njen značaj shvatiti tek kad presuši posljednji izvor pitke vode.
_page-0001.jpg)
