Osnovna škola "dr. Franjo Tuđman" Šarengrad

Mjesec hrvatske knjige ove se godine održava u okviru Godine čitanja s ciljem dodatne promocije knjige i čitanja, a poseban naglasak ovogodišnje manifestacije stavljen je na hrvatske autore.

Učenici 5. i 7. razreda obilježili su ovu značajnu manifestaciju na satu hrvatskoga jezika u suradnji sa školskom knjižničarkom.

Osmaši su imali radionicu „Hrvatski autori traže čitatelja“. Prije same radionice osmaši su došli u školsku knjižnicu gdje su sami izabrali naslov nekog  hrvatskoga autora. Zadatak im je bio pročitati i istražiti što više o izabranoj knjizi i njezinom autoru. Na sljedećem satu hrvatskoga jezika u digitalnom alatu Canva izrađivali su plakate kojima će prezentirati knjige koje su izabrali te potaknuti i ostale učenike  na čitanje.

Učenici 5. razreda igrali su igru gdje su morali pogađati hrvatske autore i njihova djela. Na ovaj su  način ponovili neka od  najvažnijih djela i autora u hrvatskoj književnosti. Na kraju su birali zanimljive ulomke koje su  jedni drugima čitali na glas što ima mnoge prednosti te pozitivan učinak na jezični razvoj i razumijevanje.

Knjižničarka Martina Veber

Mjesec hrvatske knjige ove se godine održava u okviru Godine čitanja s ciljem dodatne promocije knjige i čitanja, a poseban naglasak ovogodišnje manifestacije stavljen je na hrvatske autore.

Učenici 5. i 7. razreda obilježili su ovu značajnu manifestaciju na satu hrvatskoga jezika u suradnji sa školskom knjižničarkom.

Osmaši su imali radionicu „Hrvatski autori traže čitatelja“. Prije same radionice osmaši su došli u školsku knjižnicu gdje su sami izabrali naslov nekog  hrvatskoga autora. Zadatak im je bio pročitati i istražiti što više o izabranoj knjizi i njezinom autoru. Na sljedećem satu hrvatskoga jezika u digitalnom alatu Canva izrađivali su plakate kojima će prezentirati knjige koje su izabrali te potaknuti i ostale učenike  na čitanje.

Učenici 5. razreda igrali su igru gdje su morali pogađati hrvatske autore i njihova djela. Na ovaj su  način ponovili neka od  najvažnijih djela i autora u hrvatskoj književnosti. Na kraju su birali zanimljive ulomke koje su  jedni drugima čitali na glas što ima mnoge prednosti te pozitivan učinak na jezični razvoj i razumijevanje.

Knjižničarka Martina Veber

Mjesec hrvatske knjige ove se godine održava u okviru Godine čitanja s ciljem dodatne promocije knjige i čitanja, a poseban naglasak ovogodišnje manifestacije stavljen je na hrvatske autore.

Učenici 5. i 7. razreda obilježili su ovu značajnu manifestaciju na satu hrvatskoga jezika u suradnji sa školskom knjižničarkom.

Osmaši su imali radionicu „Hrvatski autori traže čitatelja“. Prije same radionice osmaši su došli u školsku knjižnicu gdje su sami izabrali naslov nekog  hrvatskoga autora. Zadatak im je bio pročitati i istražiti što više o izabranoj knjizi i njezinom autoru. Na sljedećem satu hrvatskoga jezika u digitalnom alatu Canva izrađivali su plakate kojima će prezentirati knjige koje su izabrali te potaknuti i ostale učenike  na čitanje.

Učenici 5. razreda igrali su igru gdje su morali pogađati hrvatske autore i njihova djela. Na ovaj su  način ponovili neka od  najvažnijih djela i autora u hrvatskoj književnosti. Na kraju su birali zanimljive ulomke koje su  jedni drugima čitali na glas što ima mnoge prednosti te pozitivan učinak na jezični razvoj i razumijevanje.

Knjižničarka Martina Veber

Mjesec hrvatske knjige ove se godine održava u okviru Godine čitanja s ciljem dodatne promocije knjige i čitanja, a poseban naglasak ovogodišnje manifestacije stavljen je na hrvatske autore.

Učenici 5. i 7. razreda obilježili su ovu značajnu manifestaciju na satu hrvatskoga jezika u suradnji sa školskom knjižničarkom.

Osmaši su imali radionicu „Hrvatski autori traže čitatelja“. Prije same radionice osmaši su došli u školsku knjižnicu gdje su sami izabrali naslov nekog  hrvatskoga autora. Zadatak im je bio pročitati i istražiti što više o izabranoj knjizi i njezinom autoru. Na sljedećem satu hrvatskoga jezika u digitalnom alatu Canva izrađivali su plakate kojima će prezentirati knjige koje su izabrali te potaknuti i ostale učenike  na čitanje.

Učenici 5. razreda igrali su igru gdje su morali pogađati hrvatske autore i njihova djela. Na ovaj su  način ponovili neka od  najvažnijih djela i autora u hrvatskoj književnosti. Na kraju su birali zanimljive ulomke koje su  jedni drugima čitali na glas što ima mnoge prednosti te pozitivan učinak na jezični razvoj i razumijevanje.

Knjižničarka Martina Veber