« Rujan 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
SAT |
POČETAK |
KRAJ |
0. |
6 : 40 |
7 : 25 |
1. |
7 : 30 |
8 : 15 |
2. |
8 : 20 |
9 : 05 |
3. |
9 : 15 |
10: 00 |
4. |
10 : 05 |
10 : 50 |
5. |
10 : 55 |
11 : 40 |
6. |
11 : 45 |
12 : 30 |
7. |
12 : 35 |
13 : 20 |
8. |
13 : 25 |
14 : 10 |
U Područnoj školi Bukovlje u sklopu projekta „Karlovačka županija za inkluzivne škole“, a povodom Svjetskog dana svjesnosti o autizmu koji se obilježava 2.travnja, održana je radionica izrađivanja uskršnjih dekoracija za učenike uz aktivno sudjelovanje njihovih roditelja, učitelja, pomoćnika u nastavi i školske stručne službe.
Cilj radionice kojoj je naglasak na djeci i roditeljima je inkluzija osoba s posebnim potrebama u društvo. Uključivanjem djece s posebnim potrebama u redovne skupine njihovi se pojmovi proširuju. Socijalna integracija djece s posebnim potrebama i njihovih vršnjaka koji nemaju posebne potrebe daje mogućnost svoj djeci da uče, igraju se i žive zajedno, te da se razviju u osobe koje razumiju i poštuju jedni druge.
Drugi razred u PŠ Bukovlje pohađa učenik s teškoćama iz autističnog spektra koji se uz pomoćnicu u nastavi i svojih šest prijatelja iz razreda dobro uklopio u rad, usvaja gradivo iz svih predmeta, a posebno je uspješan u engleskom jeziku. Majka učenika je zadovoljna do sada ostvarenim napretkom i uspješnim tijekom socijalizacije. Posebno ističe kvalitetan odnos pun uvažavanja i ravnopravnosti koji ostali učenici u razredu pokazuju prema njenom djetetu te s optimizmom očekuje nastavak školovanja u redovnoj nastavi.
Zadovoljna je i osiguravanjem potrebne podrške i pomoći koju učenik ima u radu sa svojom učiteljicom, pomoćnicom u nastavi i stručnom službom iz matične škole Generalski Stol.