preskoči na sadržaj

Osnovna škola "Đuro Ester" Koprivnica

Login
Moto škole

 

 

 

 

Udžbenici 2024./25.

Raspored zvonjenja

Vozni red autobusa

List za roditelje

Projekti u našoj školi

E-knjige

Kalendar
« Rujan 2024 »
Po Ut Sr Če Pe Su Ne
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 1 2 3 4 5 6
Prikazani događaji

Školska kuhinja

Slikovnice

 

 

 

 

Školska knjižnica

Šetnja školom


Korisni linkovi

SPONZOR VEČERI KEMIJE 

Brojač posjeta
Ispis statistike od 17. 11. 2010.

Ukupno: 2087121
Ovaj mjesec: 9834
Ovaj tjedan: 973
Danas: 188
Povratak na prethodnu stranicu Ispiši članak Pošalji prijatelju
Integrativna supervizija u našoj školi
Autor: Đurđica Lucek, 27. 7. 2012.

Prva skupina učitelja naše škole završila je rad u supervizijskoj skupini. Supervizija je specifičan način učenja koji podržava osobno i profesionalno stjecanje znanja, vještina, stavova i vrijednosti te koji uz različite metode pruža mogućnosti pronalaženja osobnih kreativnih načina rješavanja problema s kojima se učitelji susreću u svakodnevnom radu. Kao dio cjeloživotnog učenja, pomaže u podizanju kvalitete rada učitelja.


           Proradili smo različite načine komunikacije s kolegama, s roditeljima, s učenicima kroz prikaz problemskih situacija, kroz neverbalnu komunikaciju, vježbanjem „ja-poruka“ kao i kroz percepciju sebe i drugih s naglaskom na situacije koje je potrebno izbjegavati kao što su stereotipi, epiteti, sklonost predrasudama, netolerantnost.

            Pojasnili smo tzv. stupove identiteta, izmjenjivali smo iskustva, promišljali o idejama drugih,  o postizanju autoriteta i dosljednosti,  prevladavanju neodlučnosti u donošenju odluka, uvažavali stavove drugih supervizanata, upravljali emocijama, iznosili svoja mišljenja, razvijali kreativnost, utjecali na razvoj dinamike grupe i poticali suradničke odnose.

             Osobita vrijednost supervizije je u poticanju učitelja na refleksiju o odnosima s drugima i o svome radu.

             Kroz deset susreta, koje smo održavali jednom mjesečno u trajanju tri do četiri sata, ispunili smo veći dio svojih očekivanja: kako prevladati vlastite slabosti, kako rješavati konfliktne ili problemske situacije na profesionalnom planu, kako iskoristiti iskustvo drugih, prepoznavali smo vlastite pogreške, pronalazili načine kako svatko od nas može bolje raditi te se međusobno zbližili.

             Supervizija nam je omogućila susret s novim spoznajama i idejama,veće samopouzdanje i poticanje samopouzdanja, obogaćenje osobnosti razmjenom iskustva, izgradnju podrške među kolegama.

             Kroz ovakav rad vodila nas je uspješno naše supervizorica iz Agencije za odgoj i obrazovanje, viša savjetnica Vesna Milić, koja nas je usmjeravala, davala podršku, poticala na suradnju i razumijevanje kroz ugodnu atmosferu i dinamiku rada grupe.

              Možemo zaključiti da smo svi sudjelovanjem ostvarili velik dobitak kako na profesionalnim kompetencijama, tako i na osobnim, stekli smo nove ideje, naučili dijeliti teret obveza s drugima i stekli neke nove alate za ublažavanje stresa.

 

Dubravka Vajdić, prof.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





[ Povratak na prethodnu stranicu Povratak | Ispiši članak Ispiši članak | Pošalji prijatelju Pošalji prijatelju ]
preskoči na navigaciju