« Rujan 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IGRA JE DJEČJA RAZVOJNA POTREBA
Tema ovogodišnjeg Dječjeg tjedna je dječja igra i valja se prisjetiti značaja igre za dječji psihofizički razvoj. Evo nekoliko kratkih misli o dječjoj igri:
IGROM SE RAZVIJA
spretnost, upornost, sigurnost, koncentracija,
odgovornost, samostalnost
IGROM SE RAZVIJA
govor, logičko razmišljanje, suradnja, prijateljstvo, kreativnost,
inteligencija djeteta
IGRA U ŠKOLSKOJ DOBI
je značajna za dječji razvoj, za sposobnost učenja,
za fizičko i mentalno zdravlje
DJEČJA IGRA
Igra ima različite funkcije; najčešće se govori o nenamjernom učenju i uvježbavanju u različitim oblicima ponašanja. Pojam igra najčešće označuje djelatnosti koje razveseljuju i odmaraju.
U pedagogiji, igra je sredstvo odgoja i obrazovanja. Većinom je vezana uz djetinjstvo: što ono duže traje, to je igra razvijenija. Najčešće se igre u djetinjstvu svrstavaju u:
funkcionalnu igru, simboličku igru i igru s pravilima.
FUNKCIONALNE IGRE
Funkcionalna igra određuje se kao igra novim funkcijama koje u djeteta sazrijevaju – motoričkim, osjetnim, perceptivnim sposobnostima.
SIMBOLIČKE IGRE
Simbolička je igra aktivnost u kojoj se simbolima (najčešće igračkama) zamjenjuju stvarni predmeti, djelatnosti i ljudi (najčešće oko djetetova 18. mjeseca).
IGRE S PRAVILIMA
Igra s pravilima igra je sa senzomotoričkim kombinacijama (utrke, loptanje i dr.) ili s intelektualnim kombinacijama (kartanje, šah i dr.), u kojoj se pojedinci natječu i koja je regulirana pravilima.
SPORTSKE IGRE
Sportske igre, naziv za skupinu sportskih grana u kojima je osnovni rekvizit lopta ili pločica te u kojima se istodobno i izravno nadmeću dva natjecatelja ili dva para u pojedinačnim športovima (tenis, stolni tenis, badminton), ili pak više natjecatelja u ekipnim sportovima (nogomet, rukomet, košarka, odbojka…)
TRADICIJSKE IGRE
Tradicijske igre su namijenjene zabavi i razonodi, ali i nadmetanju u spretnosti, vještini, fizičkoj i psihičkoj spremnosti. Rekviziti za igru su često bili prirodnoga podrijetla i vlastiti proizvodi.
Djeca su se nadmetala u nabacivanju krumpira, bundeva, jabuka; u bacanju oblutaka po površini vode ili okruglih kamenčića (po 5 naizmjence) uvis; u bacanju udalj, uvis ili gađanju u cilj štapića s guščjim perom; u ubacivanju badema, kamenčića ili glinenih kuglica u jamicu ili do određene crte; u spuštanju po snijegu na daski, u izdubljenu koritu ili u košari; u klizanju po ledu na drvenoj kori, životinjskim kostima. Igračke su bile izrađene od krpa (lutke), drva, kukuruzovine, kore. Igrama lovljenja, skrivanja, hvatanja vezanih očiju i sl. prethodila je podjela igrača uz pomoć brojalica (s tekstovima smislena ili nesmislena sadržaja, ali čvrste ritmičke konstrukcije). –Djeca su se nadmetala u utjerivanju drvene pločice u rupu kukastim granama, bacanju kamena s ramena (s mjesta ili u trku).
Povodom Dječjeg tjedna organizirana je pored ostalog i izložba starih igračaka kojima su se igrali roditelji i bake i djedovi naših učenika, a pripremili su je učenici grupe Igre pažnje i Vijeće učenika kao i vrste igara koje učenici škole mogu koristiti u svoje slobodno vrijeme ili tijekom nastave.
Pripremila:
mr.sc. Jasna Relja,
pedagoginja savjetnica