Posjet učenika osmih razreda Vukovaru
Autor: Sandra Šincek, 26. 4. 2024.
I ove su godine, 24. i 25. travnja, učenici osmih razreda naše škole sudjelovali u čuvanju sjećanja i edukaciji o povijesti grada heroja posjetivši Vukovar u sklopu projekta dvodnevne terenske nastave predmeta Povijest koju organizira Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar. Cilj je ovog projekta čuvanje sjećanja na stradanje grada Vukovara, njegovih stanovnika i branitelja iz čitave Hrvatske, ali i inozemstva, koji su u obrani Vukovara žrtvovali vlastite živote i zdravlje. Ovakvim oblikom nastave učenici također uče o Domovinskom ratu, uzrocima i posljedicama.
Po dolasku u Vukovar prvo smo obišli i razgledali izložbene prostore Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar nakon čega smo poslušali predavanje (Domovinski rat i Bitka za Vukovar). Zatim smo posjetili i u pratnji vodiča razgledali Gradski muzej Vukovar u dvorcu Eltz, Muzej vučedolske kulture i Vukovarski vodotoranj .
Drugi je dan bio posvećen memorijalnim mjestima u Vukovaru. Posjetili smo Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, obišli smo Kukuruzni put – Put spasa, Velepromet i Borovo Commerce, crkvu svetog Filipa i Jakova, Mjesto sjećanja – „Vukovarska bolnica 1991.“ , Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata, Spomen dom Ovčara i na samom kraju masovnu grobnicu na Ovčari.
Posjet smo završili Školom mira i kvizom za učenike gdje smo vatreno i zdušno bodrili naše predstavnice Antoniju i Katju koje su, osvojivši prvo mjesto, pokazale znanje usvojeno tijekom ove terenske nastave.
Naše fotografije iz Vukovara možete vidjeti ovdje:
Video - Kako zaštititi djecu na Internetu?
Brošura - Kako se zaštititi u svijetu interneta i mobilnih telefona
HAKOM - Publikacije vezane uz zaštitu djece na Internetu
| « Rujan 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
