Učenici su, podijeljeni u tri grupe, sudjelovali u nekoliko radionica čija se tematika nadovezala na nastavne sadržaje geografije i kemije. Prvi dio posjeta STEM centru obuhvatio je obilazak geološke zbirke te upoznavanje vrsta stijena. Učenici su imali priliku izraditi seizmograf i upoznati njegov način rada, izrađivali su model geode (šupljina u eruptivnim stijenama u kojoj se izlučuju minerali kalcita i kalcedona) te su kroz demonstraciju saznali kako potres utječe na gubitak čvrstoće i nosivosti tla. Nakon toga uslijedilo je zanimljivo predavanje o otpadu i važnosti recikliranja istog. Posljednja radionica odnosila se na određivanje kakvoće vode za piće. Učenici su kroz niz zanimljivih pokusa određivali prisutnost pojedinih skupina kemijskih spojeva i elemenata u vodi za piće.

Po završetku radionica učenici su se okrijepili uz pecivo i sok. Sve radionice vodili su zaposlenici i studenti Geotehničkog fakulteta, a u učenici su na zanimljiv način produbili postojeća i stekli nova znanja. U pratnji osmašima bili su učitelj Emerik Večerić, učiteljica Martina Goričanac te školska pedagoginja Mirela Slunjski Sekol.

Učiteljica Martina Goričanac

Učenici su, podijeljeni u tri grupe, sudjelovali u nekoliko radionica čija se tematika nadovezala na nastavne sadržaje geografije i kemije. Prvi dio posjeta STEM centru obuhvatio je obilazak geološke zbirke te upoznavanje vrsta stijena. Učenici su imali priliku izraditi seizmograf i upoznati njegov način rada, izrađivali su model geode (šupljina u eruptivnim stijenama u kojoj se izlučuju minerali kalcita i kalcedona) te su kroz demonstraciju saznali kako potres utječe na gubitak čvrstoće i nosivosti tla. Nakon toga uslijedilo je zanimljivo predavanje o otpadu i važnosti recikliranja istog. Posljednja radionica odnosila se na određivanje kakvoće vode za piće. Učenici su kroz niz zanimljivih pokusa određivali prisutnost pojedinih skupina kemijskih spojeva i elemenata u vodi za piće.

Po završetku radionica učenici su se okrijepili uz pecivo i sok. Sve radionice vodili su zaposlenici i studenti Geotehničkog fakulteta, a u učenici su na zanimljiv način produbili postojeća i stekli nova znanja. U pratnji osmašima bili su učitelj Emerik Večerić, učiteljica Martina Goričanac te školska pedagoginja Mirela Slunjski Sekol.

Učiteljica Martina Goričanac

Učenici su, podijeljeni u tri grupe, sudjelovali u nekoliko radionica čija se tematika nadovezala na nastavne sadržaje geografije i kemije. Prvi dio posjeta STEM centru obuhvatio je obilazak geološke zbirke te upoznavanje vrsta stijena. Učenici su imali priliku izraditi seizmograf i upoznati njegov način rada, izrađivali su model geode (šupljina u eruptivnim stijenama u kojoj se izlučuju minerali kalcita i kalcedona) te su kroz demonstraciju saznali kako potres utječe na gubitak čvrstoće i nosivosti tla. Nakon toga uslijedilo je zanimljivo predavanje o otpadu i važnosti recikliranja istog. Posljednja radionica odnosila se na određivanje kakvoće vode za piće. Učenici su kroz niz zanimljivih pokusa određivali prisutnost pojedinih skupina kemijskih spojeva i elemenata u vodi za piće.

Po završetku radionica učenici su se okrijepili uz pecivo i sok. Sve radionice vodili su zaposlenici i studenti Geotehničkog fakulteta, a u učenici su na zanimljiv način produbili postojeća i stekli nova znanja. U pratnji osmašima bili su učitelj Emerik Večerić, učiteljica Martina Goričanac te školska pedagoginja Mirela Slunjski Sekol.

Učiteljica Martina Goričanac