Osnovna škola Ivana Batelića Raša

Poslani su radovi slijedećih učenica i učenika likovne grupe OŠ Ivana Batelića Raša:

1. CHIARA ALAGIĆ

2. EDINA HALILOVIĆ

3. HARIS OMERDIĆ

4.STELLA ŠIMIĆ

5.MATTEO SABLJO

6.MARIJA LALOVIĆ

7.NIKOLINA KORŠA

8.ALDIJANA SMOLJEK

9.ANAI PUČIĆ

10. LUKA JAKOVLJEVIĆ

11. NEVEN MULAVDIĆ

12. AMEL FEHRATOVIĆ

13. SABINA BULJUBAŠIĆ

14. ALAN KOROLJEVIĆ

15. EMINA JUSUFOVIĆ

16. ERIK MUSTAFA

17. EMA MILETIĆ

18. ELIN ZENZEROVIĆ

19.NAZA BEGOVIĆ

U susret 55. međunarodnom dječjem festival Šibenik - Hrvatska, najstarijoj multimedijalnoj kulturnoj manifestaciji takve vrste u svijetu, a u povodu velike četiristote obljetnice od izdanja remek djela Fausta Vrančića Novi strojevi (Machinae Novae Venecija 1615./1616.) raspisan je likovni natječaj za učenike osnovih škola na temu NAJNOVIJI STROJEVI.

Koncepcija i humanitarni ciljevi Festivala imaju punu podršku UNICEF-a i UNESCO-a, te stalno pokroviteljstvo Predsjednice Republike Hrvatske.

Dječji likovni natječaji posebno su važan dio festivalskog programa. Ovogodišnji likovni natječaj za osnovnoškolske ustanove pod nazivom Najnoviji strojevi je svojevrsni homage Faustu Vrančiću i njegovom djelu.

Djeca imali zadatak izraditi ilustraciju i dati opis stroja pokretanog nekim od alternativnih, obnovljivih izvora energije. Taj stroj bi trebao služiti za održavanje čistoće okoliša ili neku vrstu pomoći čovjeku. Djeca su samostalno odgovorila na pitanje što je za njih “najnoviji stroj”, dakle potpuno nov, njihov izum i potom svoju zamisao ilustrirali tušem i perom.

Uz crtež stroja stoji naziv stroja, kratak opis i namjena izuma. Na ovaj način potičemo razvoj konstruktivnog razmišljanja kod učenika. Poticaj za ovu temu je, kako je već rečeno, djelo Macine nove, Novi strojevi Fausta Vrančića, plodnog i svestranog Šibenčanina, ali i Europljanina koji je živio u davnom XVI. stoljeću, a najpoznatiji nam je po Rječniku pet najuglednijih jezika Europe i remek djelu tehničkog vizionarstva Novi strojevi. Upravo u uvodu toga djela sam autor navodi kako se moli da bi drugi, u skladu sa svojim mogućnostima, nastavili dalje pronalaziti „kako bi se ove strojeve moglo napustiti, a druge primjenjivati“.

Sonja Škalamera Novak, prof. likovne kulture