Osnovna škola "Ivan Goran Kovačić" Velika

U našoj su se školi u ovaj projekt uključile učiteljice Kristina Last, učiteljica biologije te učiteljica povijesti Suzana Petrić. 

Za učenike viših razreda organizirane su aktivnosti vezane uz održivi razvoj kojima se promoviraju Globalni ciljevi održivog razvoja (GCOR) u našoj školi.

Pogledali su ODRAZ-ov 3-minutni animirani filmu Što je to održivi razvoj? ,  te su se u brošuri  NOVI IZAZOV – Globalni ciljevi održivog razvoja do 2030. Brosura_GCOR_Prosinac-2021.pdf (odraz.hr) informirali o globalnim ciljevima.

Aktivnosti za učenike su prijavljene  Register ESDW.

UPOZNAJ BIORAZNOLIKOST - učiteljica prirodoslovlja Kristina Last

 Učenici petih razreda, s nastavnicom Kristinom Last,  posjetili  su PP Papuk i  Kuću Panonskog mora,  gdje su ih ih djelatnici Parka upoznali s pojmom bioraznolikost i prirodnom i geološkom  baštinom Papuka. Učenici su  obišli i izložbeno-edukativnu dvoranu kako bi stekli znanja potrebna za unapređenje održivog razvoja.

Ovim edukativnim posjetom, učenici su osvijestili neke od ciljeva održivog razvoja:

CILJ 4. KVALITETNO OBRAZOVANJE

Osigurati uključivo i kvalitetno obrazovanje za sve te promovirati mogućnost cjeloživotnog učenja - Do kraja 2030. se želi osigurati da svi učenici steknu znanja i vještine potrebne za unaprjeđenje održivog razvoja, putem edukacije za održivi razvoj i održive stilove života.

CILJ 15. OČUVANJE ŽIVOTA NA ZEMLJI

Održivo upravljati šumama, suzbiti dezertifikaciju, zaustaviti i preokrenuti degradaciju zemljišta i spriječiti daljnji gubitak biološke raznolikosti

OTPAD NIJE SMEĆE - učiteljica biologije Kristina Last

Učenici osmih razreda OŠ Ivan Goran Kovačić, Velik, s nastavnicom Kristinom Last,  posjetili su Reciklažno dvorište u Velikoj.

Poslušali su predavanje o recikliranju otpada koje uključuje prikupljanje, razvrstavanje i zbrinjavanje otpada.

 Imali su i nekoliko pitanja.

1. Koje se mjere opreza trebaju poduzeti prilikom odlaganja otpada u reciklažna dvorišta ?

Pri razvrstavanju otpada treba koristiti zaštitnu opremu, npr. zaštitne rukavice i potrebno je razdvojiti opasne i štetne otpade.

2. Koji se otpad ne može odložiti u  reciklažno dvorište u Velikoj ?

U Velikoj, u reciklažno dvorište se ne može odložiti bio- otpad i kompost. Stanovništvo Velike ima oko svojih kuća okućnice i vrtove, te se smatra da svi mogu imati svoje kompostište.

3. Postoji li u Hrvatskoj recikliranje neke vrste otpada ili se razvrstani otpad kao sirovina prodaje dalje ?

Dio razvrstanog otpada se reciklira u Hrvatskoj. Npr.  reciklira se EE otpad te se izdvajaju važni metali, na nekoliko mjesta reciklira tekstilni otpad i prerađuje u industrijske krpe, dio plastika se prerađuje u vrećice…

4. Kako se zbrinjava otpad koji se ne reciklira i više ne koristi ?

Taj se otpad melje u sitne dijelove te se skladišti na za to predviđena mjesta.  Posebno se zbrinjava opasni otpad koji nije moguće reciklirati.

5. Koje su prednosti reciklažnih dvorišta za zaštitu okoliša ?

Gradnjom reciklažnih dvorišta smanjuje se broj divljih odlagališta otpada,  ljudima  je pristupačno reciklažno dvorište u kojem mogu zbrinuti i opasni otpad.

Učenici su spoznali  da se otpad može primjereno iskoristiti nakon njegove upotrebe, te se postupkom reciklaže mogu stvoriti novi uporabni predmeti. Pri tome su uvidjeli važnost razvrstavanja otpada, a svi ti postupci važni su za održivi razvoj.

Ovim edukativnim posjetom, učenici su osvijestili neke od ciljeva održivog razvoja:

CILJ 11. ODRŽIVI GRADOVI I ZAJEDNICE

Učiniti gradove i naselja inkluzivnim, sigurnim, izdržljivim i održivim.

CILJ 12. ODGOVORNA POTROŠNJA I PROIZVODNJA

Osigurati modele održive potrošnje i proizvodnje.

CILJ 13. ODGOVOR NA KLIMATSKE PROMJENE

Poduzeti hitne akcije u suzbijanju klimatskih promjena i njihovih posljedica.

BEZ PLASTIČNIH VREĆICA - učiteljica povijesti Suzana Petrić

Učenici sedmih razreda na satu su povijesti istražili povijest plastike, kako se proizvode plastične vrećice, tko su najveći proizvođači i kako plastične vrećice utječu na zagađenje okolišna. Zajedno sa nastavnicom reciklirali su plastične vrećice i stvorili nove predmete za uporabu.

UTJECAJ INDUSTRIJSKE REVOLUCIJE NA OKOLIŠ -  učiteljica povijesti Suzana Petrić
Učenici su se na satu upoznali s posljedicama industrijske revolucije, a zatim su uz pomoć kalkulatora, izračunali svoj "ugljični otisak".