Osnovna škola Ivana Gundulića Dubrovnik
Termini primanja roditelja 2024./2025.
Vrijeme održavanja poslijepodnevnih informacija
(11.11.–30.11.2024.)
AMBER Alert Europe pokreće europsku kampanju za usmjeravanje roditelja tijekom nestanaka djece
CARNET-ov projekt „e-Škole“ među 12 najboljih edukacijskih projekata u svijetu
Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu (UNESCO) proglasila je CARNET-ov pilot projekt „e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola“ jednim od 12 najboljih projekata u svijetu u području primjene IKT-a u obrazovanju za 2017. godinu u konkurenciji od 143 prijavljena projekta iz 79 zemalja. U projektu e-Škole Agencija za odgoj i obrazovanje, Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i Fakultet za organizaciju i informatiku u Varaždinu su partneri.
www.azoo.hr
| « Siječanj 2025 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
I ove godine su učenici trećih razreda sudjelovali u provedbi projekta „Malac emocionalac 2.0“ koji je financiran od strane Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Učenici trećih razreda su, kroz radionice i različite aktivnosti, širili svoj emocionalni rječnik, učili prepoznavati različite osjećaje kod sebe i drugih te upravljati svojim ponašanjem. Razgovarali smo o tome kako je u redu osjećati! U redu je biti sretan ili tužan, biti ljut ili prestrašen, osjećati bilo što.
Za nastavnike i stručne suradnike je održano on-line predavanje socijalne pedagoginje Sonje Jarebice na temu: „Problemi djece s kontrolom ljutnje“ koja je svoje veliko znanje i iskustvo pretočila u zanimljvo i poučno predavanje za sve sudionike.
Sedam učionica naše škole obogaćeno je „emocionalnim kutkom“. Kreativno je to i ugodno mjesto unutar trećih razreda opremljeno sadržajima usmjerenima na emocije. Svrha je kutka biti sigurno mjesto koje prenosi poruku kako svatko ima pravo na različite osjećaje, ugodne i neugodne, mjesto u kojemu učenici razvijaju emocionalni rječnik, u kojemu mogu prepoznati i izraziti svoje emocije te razvijati konstruktivnije ponašajne reakcije.
Podijeli svoje osjećaje, ali budi obziran kada ih izražavaš kako svojim ponašanjem ne bi ugrozio sebe ili druge!
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
