Gledajući s društvenog aspekta uočava se problem slabe uključenosti djece u proces brige o biljkama u školskim i obiteljskim dvorištima. U razgovoru s učenicima zaključili smo da bi briga o cvjetnjaku i eteričnim biljkama doprinijela rješavanju uočenog problema. Istraživanjem o temi uzgoja ukrasnog i eteričnog bilja zaključili smo da za to postoje idealni uvjeti u dvorištu naše škole te da cijeli proces mogu odraditi učenici viših razreda uz nadzor učiteljica.

Tako je posađeno 9 sadnica eteričnog bilja i 5 ruža stablašica. Iduće godine planiramo orezivanje grmova eteričnog bilja, sušenje i izradu mirišljavih jastučića koji će u sklopu štanda Učeničke zadruge „Višnja“ biti ponuđen na prodaju tijekom školskih priredbi i drugih lokalnih manifestacija.

Kako bi se potaknulo kvalitetnije provođenje vremena u školskom dvorištu, postavljene su dvije vitrine ispred ulaza u školu, a učenici su ih ispunili knjigama koje su donirali iz svojih privatnih knjižnica. Tijekom popodneva i vikenda učenici dolaze pred školu i poslužuju se knjigama, uz uvjet da ih vrate u prvobitnom stanju.

Postojeća učionica na otvorenom je opremljena jastučićima i pomičnom pločom, što uvelike olakšava izvođenje nastavnog procesa na panjevima ispred škole. S obzirom da je lijepo vrijeme ove godine uranilo, već je dio nastave održan vani.

Skupina učenica polaznica grupe Mladih građana uključila se u obrazovno–ekološki nagradni natječaj Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost „Modna lasta“, a dio aktivnosti (razrada ideje, izrada umjetničkog djela od tekstila) realiziran je upravo u učionici na otvorenom.

Povodom Dana planeta Zemlja, a u suradnji sa Socijalnom zadrugom Humana Nova, organizirana je i ekološki osviještena akcija sakupljanja otpadnog tekstila. Svi zainteresirani mogli su iščitati detalje akcije na oglasnoj ploči naše učionice na otvorenom te donijeti višak tekstila iz svojih ormara, koji bi inače možebitno završio u prirodi ili na nekom odlagalištu smeća.

Na projektu je sudjelovalo 5 djelatnika i učenici od 5. do 8. razreda. Kao najveću vrijednost projekta ističemo aktivnu uključenost učenika u sve faze provođenja. Učenici su pokazali izuzetni interes za brigu o biljkama, motiviranost za nastavu u učionici na otvorenom te angažman u eko aktivnostima.