Osnovna škola Iver
| « Siječanj 2025 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|
razredna nastava
|
dinamika školskog zvona
|
predmetna nastava
|
|
|
1.
|
8.00
|
8.45 (doručak 1. razredi)
|
|
|
2.
|
8.50
|
9.35 (prehrana 2.-4. razredi)
|
1.
|
|
3.
|
9.45
|
10.30 (prehrana PN)
|
2.
|
|
4.
|
10.40
|
11.25 (ručak PB)
|
3.
|
|
5.
|
11.30
|
12.15
|
4.
|
|
6.
|
12.20
|
13.05
|
5.
|
|
7.
|
13.10
|
13.55
|
6.
|
|
8.
|
14.00
|
14.45
|
7.
|
Informacije o školskoj liječnici:
Biserka Labavić, dr. med., spec. školske medicine
e-mail: biserka.labavic@stampar.hr
Franka Leko, med. sestra
e-mail: franka.leko@stampar.hr
Služba za školsku i adolescentnu medicinu; Sesvete - Ninska 10
tel. 01/2007 - 294
Radno vrijeme:
PARNI DANI (8.00 - 12.00)
NEPARNI DANI (14.00 - 18.00)
ŠKOLA JE NAŠA ĐAKA PUNA
SREĆA SE U NJOJ PLETE KO VUNA
I NIT DO NITI HALJA SE STVARA
PROTKANA ZLATOM ŽELJA I DARA…HEJ!
SVATKO JE OVDJE JEDNAKO VRIJEDAN
GLAVU GORE I TI SI JEDAN
BOJOM SUNCA SNOVI SE SJAJE
SRETAN JE ONAJ TKO SEBE DAJE
POMOĆ SE RADO K'O DUGA PRUŽA
MIRISOM KIŠE PROLJETNIH RUŽA
I IGRAJ SE, PJEVAJ, SVIRAJ I PLEŠI!
I TUŽNE IMA TKO UTJEŠIT'
OSTVARI SVE SVOJE SNOVE
GRADI HRABRO STAZE NOVE
I OBLAK SVI KAD' SVODOM PLOVI
ZA NAJBOLJU ŠKOLU IVER SLOVI, HEJ!
I….ISTINA JE PRAVA
V…VOLIM I KAD SPAVAM
E…EVO SRCEM CIJELIM
R…RADOST SVOJU DIJELIM
UVIJEK PAMTI RIJEČI OVE
NAJBOLJA ŠKOLA IVER SE ZOVE…X2
UVIJEK PAMTI RIJEČI OVE
NAJBOLJA ŠKOLA IVER SE ZOVE…X2
NAJBOLJA ŠKOLAAAA…IVER SE ZOVE!
Jesmo li dovoljno ljubazni jedni prema drugima? O ovome pitanju trebali bismo češće razmišljati, ali i međusobno razgovarati o njemu.
Ljubaznost je jedna od vrlina koju učimo od malena. Zato su učenici PRO-RN i 3.a obilježili Svjetski dan ljubaznosti koji se svake godine obilježava 13. studenog kroz radionicu.
Učenici su objašnjavali pojam „ljubaznost“ i zaključili da bi se radije družili s ljubaznim učenicima nego neljubaznim. Poslušali su priču Ljubazni lav, a zatim i raspravljali o događajima u kojima se osobe ponašaju neljubazno i navodili kako bi se osobe trebale ponašati. Crtali su ljubazne geste i otkrili kako postoji puno načina na koji se ljubaznost može izraziti. Pogledali su kratki videozapis i zaključili da je ljubaznost kao lančana reakcija. Ako si ljubazan prema drugome i on će biti prema tebi. Na kraju radionice učenici su ponijeli kućama papirić s jednom ljubaznom gestom koju moraju provesti imajući na umu da je COOL BITI LJUBAZAN!
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
