Osnovna škola Jurja Barakovića Ražanac

CAP program je prvi preventivni program  namijenjen djeci, nastao u SAD 1978.godine, a  u Hrvatskoj se počeo primjenjivati od 1999.g.  CAP je akronim od Child Assault Prevention = prevencija napada na djecu.

Obilježja CAP programa

 Program se izvodi u tri  koraka:  

• predavanje za cjelokupno osoblje škole
• predavanje za roditelje
•  radionica za djecu

1-od suštinske je važnosti da cjelokupno osoblje, a ne samo učitelji/ce,  bude u potpunosti informirano o problemu zlostavljanja djece i njegovoj prevenciji  jer se svakom od njih dijete može obratiti za pomoć. Održava se prije predavanja za roditelje i dječje radionice.

2.- predavanje za roditelje  osvještava  strahove koje roditelji imaju kad razmišljaju o problemu zlostavljanja  i nude strategije za poticanje, prepoznavanje i  korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.

3.- radionica za djecu sastoji  se od tri igrokaza od kojih svaki ima dvije situacije, jednu potencijalno opasnu, a drugu ponovljenu, ali sa sretnim ishodom. Djeci se daje mogućnost sudjelovanja u igrokazima, kako bi podržavajući vršnjake uvježbali nova ponašanja. Radionice poučavaju djecu sljedeće:

• njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna,
• informira ih o tome kako prepoznati opasne situacije
• poučava strategijama kojima će povećati svoju sigurnost
• u  dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža im mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.

Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u kriznim situacijama.

CAP program je prvi preventivni program  namijenjen djeci, nastao u SAD 1978.godine, a  u Hrvatskoj se počeo primjenjivati od 1999.g.  CAP je akronim od Child Assault Prevention = prevencija napada na djecu.

Obilježja CAP programa

 Program se izvodi u tri  koraka:  

• predavanje za cjelokupno osoblje škole
• predavanje za roditelje
•  radionica za djecu

1-od suštinske je važnosti da cjelokupno osoblje, a ne samo učitelji/ce,  bude u potpunosti informirano o problemu zlostavljanja djece i njegovoj prevenciji  jer se svakom od njih dijete može obratiti za pomoć. Održava se prije predavanja za roditelje i dječje radionice.

2.- predavanje za roditelje  osvještava  strahove koje roditelji imaju kad razmišljaju o problemu zlostavljanja  i nude strategije za poticanje, prepoznavanje i  korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.

3.- radionica za djecu sastoji  se od tri igrokaza od kojih svaki ima dvije situacije, jednu potencijalno opasnu, a drugu ponovljenu, ali sa sretnim ishodom. Djeci se daje mogućnost sudjelovanja u igrokazima, kako bi podržavajući vršnjake uvježbali nova ponašanja. Radionice poučavaju djecu sljedeće:

• njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna,
• informira ih o tome kako prepoznati opasne situacije
• poučava strategijama kojima će povećati svoju sigurnost
• u  dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža im mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.

Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u kriznim situacijama.

CAP program je prvi preventivni program  namijenjen djeci, nastao u SAD 1978.godine, a  u Hrvatskoj se počeo primjenjivati od 1999.g.  CAP je akronim od Child Assault Prevention = prevencija napada na djecu.

Obilježja CAP programa

 Program se izvodi u tri  koraka:  

• predavanje za cjelokupno osoblje škole
• predavanje za roditelje
•  radionica za djecu

1-od suštinske je važnosti da cjelokupno osoblje, a ne samo učitelji/ce,  bude u potpunosti informirano o problemu zlostavljanja djece i njegovoj prevenciji  jer se svakom od njih dijete može obratiti za pomoć. Održava se prije predavanja za roditelje i dječje radionice.

2.- predavanje za roditelje  osvještava  strahove koje roditelji imaju kad razmišljaju o problemu zlostavljanja  i nude strategije za poticanje, prepoznavanje i  korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.

3.- radionica za djecu sastoji  se od tri igrokaza od kojih svaki ima dvije situacije, jednu potencijalno opasnu, a drugu ponovljenu, ali sa sretnim ishodom. Djeci se daje mogućnost sudjelovanja u igrokazima, kako bi podržavajući vršnjake uvježbali nova ponašanja. Radionice poučavaju djecu sljedeće:

• njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna,
• informira ih o tome kako prepoznati opasne situacije
• poučava strategijama kojima će povećati svoju sigurnost
• u  dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža im mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.

Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u kriznim situacijama.

CAP program je prvi preventivni program  namijenjen djeci, nastao u SAD 1978.godine, a  u Hrvatskoj se počeo primjenjivati od 1999.g.  CAP je akronim od Child Assault Prevention = prevencija napada na djecu.

Obilježja CAP programa

 Program se izvodi u tri  koraka:  

• predavanje za cjelokupno osoblje škole
• predavanje za roditelje
•  radionica za djecu

1-od suštinske je važnosti da cjelokupno osoblje, a ne samo učitelji/ce,  bude u potpunosti informirano o problemu zlostavljanja djece i njegovoj prevenciji  jer se svakom od njih dijete može obratiti za pomoć. Održava se prije predavanja za roditelje i dječje radionice.

2.- predavanje za roditelje  osvještava  strahove koje roditelji imaju kad razmišljaju o problemu zlostavljanja  i nude strategije za poticanje, prepoznavanje i  korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.

3.- radionica za djecu sastoji  se od tri igrokaza od kojih svaki ima dvije situacije, jednu potencijalno opasnu, a drugu ponovljenu, ali sa sretnim ishodom. Djeci se daje mogućnost sudjelovanja u igrokazima, kako bi podržavajući vršnjake uvježbali nova ponašanja. Radionice poučavaju djecu sljedeće:

• njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna,
• informira ih o tome kako prepoznati opasne situacije
• poučava strategijama kojima će povećati svoju sigurnost
• u  dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža im mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.

Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u kriznim situacijama.