Osnovna škola Julija Kempfa Požega

U ponedjeljak, 25. rujna, održane su prve radionice trećeg susreta svih sudionika projekta "Math is life" : učitelja i učenika četiriju osnovnih škola iz Turske, Slovačke, Litve i Hrvatske.

U OŠ Julija Kempfa odrađen je prvi dan Erasmus+ projekta Math is life. To je početak trećega susreta svih sudionika ovoga projekta, učitelja i učenika četiriju osnovnih škola iz Turske, Slovačke, Litve i Hrvatske.

Glavni koordinatori projekta i domaćini ovoga susreta, učitelji i učenici OŠ Julija Kempfa, ugostili su partnerske škole iz projekta u prostoru svoje škole. Sudionici projekta upoznati s poviješću i radom škole, a imali su i priliku nazočiti nastavi u školskim učionicama kako bi stekli što bolji uvid u način odvijanja nastavnoga procesa. Bila je to prilika za izmjenu iskustava i usporedbu obrazovnih sustava država iz kojih dolaze.

Naziv projekta je Math is life ili Matematika je život. U sklopu boravka u OŠ Julija Kempfa, na trećem susretu, ta je tema konkretizirana kroz naslov ˝Matematika u kuhinji˝ kako bi se osvijestila svakodnevna primjena matematike u ovom području ljudske djelatnosti. U radionici koju su vodile učiteljice Marija Rabić, Silva Mihalj Živković, Nina Horvat i Ivana Jukić Matijević, učenici su samostalno pripremali jela, preračunavali vrijednosti namirnica različitim matematičkim operacijama i, na kraju, kušali rezultat svojega rada. Ono što su naučili bit će objavljeno u brošuri ˝Matematika u kuhinji˝ koja će biti tiskana tijekom ovoga susreta.

To su vrijeme njihovi nastavnici iskoristili za individualno usavršavanje u sklopu dviju radionica. Prva radionica ˝3D printanje˝ održana je u Zajednici tehničke kulture grada Požege pod vodstvom Filipa Križanca. Upoznati su s načinom rada 3D printera, a mogli su se i sami okušati u izradi jednostavnijih modela. Drugu radionicu vodio  je nastavnik informatike Marko Šipek, a naslov joj je ˝2.0. web alati˝ o sve popularnijim nastavnim metodama koje uključuju poznavanje informatike.

Sve planirano za prvi dan susreta uspješno je odrađeno, a da su osim službenih ciljeva i zadataka propisanih projektom, još važniji oni neslužbeni, pokazali su učenici i učitelji koji su zajedničkim radom razbijali jezične barijere, kulturološke i ine različitosti. Bila je to i prilika za obnavljanje prijateljstava s proteklih gostovanja i stvaranje novih, kao podsjetnik da su različitosti tu samo kako bi nas spajale!