Učenici su preuzeli uloge sudaca, odvjetnika, optuženih, svjedoka i porote te su problem pokušali objasniti sa različitih točaka gledišta. Živopisna rasprava rezultirala je konačnom optužbom, a učenici su potvrdili svoje stavove o nultoj toleranciji na nasilje i probleme ovisnosti. Svi su se složili da im ovakav način obrade lektire svakako može više približiti neko književno djelo i bolje ih senzibilizirati za teme o kojima raspravlja.