Katolička osnovna škola Šibenik

Učenici razredne nastave s veseljem su dočekali stoti dan škole. Veliki izazov predstavljao je osobito učenicima prvih razreda jer su baš, 14. veljače 2022. na blagdan sv. Valentina proslavili svojih prvih sto školskih dana.

Stoti dan škole obilježava se u brojnim europskim zemljama, a školski dan se planira tako da učenici u vođenim aktivnostima ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Blagdan sv. Valentina učenici razredne nastave proslavili su u igri, pjesmi, smijehu i veselju u međupredmetnim aktivnostima.

Učenici 1.a razreda prikazali su crtežom sebe kao stogodišnjake. Na satu Tjelesne i zdravstvene kulture napravili su 100 vježbi. Napravili su krune s natpisom „Stoti dan škole“, naučili himnu stotog dana škole i rješavali matematičke zadatke u srcima.

U 1.b razredu učenici su poslušali priču o sv. Valentinu, izrađivali čestitku  dragoj osobi i likovne radove s motivom ljubavi. Izradili su krune s natpisom „Sto dana pametniji/pametnija“, rješavali matematičke zadatke u srcima, igrali memory (povezivali sliku i riječ koja sadrži u sebi riječ sto), razgibali se uz različite vježbe od ukupno 100 ponavljanja, brojili do 100 na engleskom jeziku i pjevali himnu stotog dana škole.

Učenici 2.a razreda izradili su plakat „100-tka sa Sata razrednika“ koji su popunili sa 100 prijedloga kako popraviti svoje ponašanje, u čemu se potrebno dodatno truditi i što je potrebno izbjegavati. Svoje misli zapisivali su u obliku srca. Također, na satu Hrvatskog jezika napisali su sto riječi koje opisuju ljubav dok su na satu Likovne kulture izradili naočale u obliku brojke 100. Nije izostala ni pjesma pa su učenici pjevali himnu stotog dana škole. U nastavi produženog boravka izrađivali su zastavice koje su ukrašavali natpisom „Stoti dan škole“.

Učenici 3.a razreda izradili su plakat u obliku broja 100 popunjen srcima, a u srcima su se krile imenice, pridjevi i glagoli vezani uz ljubav. Zajedničkim snagama napisali su i akrostih „Stoti dan škole“.

Učenici 3.b razreda povodom stotog dana škole na satu Hrvatskog jezika ispisali su 100 imenica na post papiriće i od njih oblikovali brojku 100. Na satu Matematike vježbali su pisano zbrajanje i oduzimanje troznamenkastih i dvoznamenkastih brojeva tako da su riješili čak 100 zadataka. 

Povodom Valentinova učenici su izabrali najljepšu ljubavnu pjesmu po svom izboru, bilo da se radi o poeziji, baladi ili popularnoj glazbi. U školi su recitirali izabrane pjesme, a neki su ih i zapjevali.  

Stoti dan škole obilježio se i u 4.a gdje su učenici bojili šaljivi broj 100 i popunjavali ga sa stotinu srca, lopti, cvjetića i svega onog sto im je palo na pamet.

Povodom Valentinova četvrtaši su naučili kako izraditi origami srce i pri tom su se odlično zabavili.

Učenici 4.b su slikanjem i crtanjem izrazili svoj doživljaj ljubavi i Valentinova, a sve u znaku broja sto.

Kroz niz provedenih aktivnosti učenici su stekli kompetencije komuniciranja na materinjem jeziku, razvijali su i osvijestili vlastitu kulturološku dimenziju kao i tjelesno zdravstveno područje koje se integriralo kroz sve nastavne predmete. Koristili su se vođenim igrama i aktivnostima te tako osvijestili osobni i socijalni razvoj unutar zajednice.

Učenici su uživali u stotom danu škole prepunom igre i zabave ispunjenom pozitivnom atmosferom i nadom da će i preostali školski dani biti zanimljivi, izazovni i uspješni.

                                                                    Antonija Mamužić, Željka Ćaleta Car