Osnovna škola kraljice Jelene Solin

Nakon što su upoznali likovni izričaj proslavljenih likovnih umjetnika učenici 1.b razreda nastavili su sa istraživanjem aktivnosti ostalih likovnjaka. Proučili su rad i djelo kipara Šime Vulasa, slikara Henrija Matissa i slikaricu Mirnu Sišul.
Tijekom lipnja održali su video konferenciju s učenicima 1. razreda OŠ Neorić-Sutina tijekom koje su izmijenili iskustva rada na projektu. Svoje radove izložili su i na školskim panoima.
Zadovoljstvo radom na projektu iskazali su pozitivno ocijenjenom evaluacijom.
Radeći na projektu učenici su istraživali različite likovne tehnike i materijale, razvijali razumijevanje likovnih elemenata i kompozicijskih načela te interpretaciju tematskog sadržaja umjetničkih djela.
Pripremili su i ebrošuru u kojoj su prikazani radovi nastali po uzoru na tri navedena umjetnika.
Možete je pogledati na linku:
https://read.bookcreator.com/6s26EMFGOwTiG3XGnu2pREsYkeS2/l2xqyYbTQEaLnJjOFWj hxA

Pripremila: Anita Čupić

Osnovne škole dviju susjednih država udružile su svoje snage u realizaciji eTwinning projekta “Emocionalna inteligencija kod učenika OŠ”. Tako su učiteljica Azra Salihović iz Petnaeste osnovne škole iz Šatorovića pored Brčkog u Bosni i Hercegovini i pedagoginja Sanja Matić iz OŠ kraljice Jelene iz Solina u Republici Hrvatskoj, odlučile zajedno s učenicima  raditi na projektnim aktivnostima na temu empatije.

Zamisao je bila da učenici jedni druge podučavaju o empatiji. Ovakvim načinom učenja i podučavanja nastojala se kod učenika poticati kreativnost, odgovornost i samostalnost.

Učenici eTwinning grupe "Razvoj emocionalne inteligencije kod učenika osnovne škole"  obilježili  su Dan sigurnijeg interneta zajedničkom aktivnošću.

Učiteljica iz Petnaeste osnovne škole Šatorovići iz Brčkog postavila je u digitalnom alatu mentimetar, pitanje za sve učenike. Učenici su odgovarali na pitanje što za njih znači siguran internet. Njih osamdeset i pet pisali su svoje odgovore, koje možete vidjeti na gornjoj fotografiji.

Na Satu razrednika pedagoginja je s učenicma osmog razreda održala radionicu pod nazivom Asertivna komunikacija u okviru eTwinning projekta Emocionalna inteligencija kod učenika OŠ. Cilj radionice je razvijanje učeničkih socijalnih i komunikacijskih vještina kao i preuzimanje odgovornosti za svoje ponašanje. Učenici su nakon ove radionice znali definirati pojam aserivnosti, razlikovali su pasivnu, agresivnu i asertivnu komunikaciju, naučili koristiti Ja poruke i nadamo se da će češće  primjenjivati  asertivan način komunikacije u svakodnevnom životu. U privitku pod opširnije nalazi se prezentacija.

Učenici 1. b razreda vrijedno su tijekom prvog polugodišta sudjelovali u projektnim
aktivnostima u sklopu eTwinning projekta U svijetu likovnih umjetnika 6.
Upoznali su se s životom i radom likovnih umjetnika te slikali po uzoru na njihov slikarski rukopis. Analizirali su upoznali likovni izričaj: P. Modrijana, Yayoi Kusame, Charlesa McGea i Laurel Burch.
Svoje radove izložili su u digitalnoj brošuri na linku:https://bit.ly/usvijetulikumjetnika

Izradili su božićnu čestitku koju su poslali projektnim partnerima iz OŠ Neorić Sutina i svojim radovima obogatili virtualni kalendar koji su kreirali sudionici projekta.
Vesele se novim projektnim izazovima u drugom polugodištu.

učiteljica Anita Čupić

Na sastanku Vijeće učenika u studenom 2023.  učiteljica likovne kulture, pedagoginja i knjižničarka prionule su s učenicima  u izradu božićnih ukrasa za božićni prodajni sajam s ciljem pomoći učenicima s posebnim potrebama. U Solinu djeluje udruga Moje dijete koja nudi pomoć  besplatnih terapijskih usluga učenicima s posebnim potrebama. I naši učenici odlaze na logopdeske i edukacijsko rehabilitacijske  tretmane, radionice i druge vidove pomoći. Budući da je Udruzi potrebna financijska pomoć u njenom daljnjem radu, učenici su se rado odazvali ovoj humanitarnoj akciji.

Učenici su na štandovima prodavali  božićne ukrase izrađene na radionicama tijekom satova razrednika, likovnih grupa i radionica u knjižnici.  Sredstva prikupljena od prodaje donirana  su  udruzi Moje dijete iz Solina koja skrbi i o našim učenicima s posebnim potrebama. Od prodaje smo skupili 596,00 eura. Vjerujemo da će ih udruga Moje dijete korisno upotrijebiti i da će i dalje uspješno nastaviti sa svojim radom. Ovom akcijom učenici su pokazali  empatiju prema učenicima s posebnim potrebama, a i sami su dobili pomažući drugima osjećaj zadovoljstva I ispunjenosti. Možemo samo reći: Dobro je činiti dobro!

U okviru eTwinning projekta Razvoj emocionalne inteligencije kod učenika osnovne škole, učenici šestog razreda sudjelovali su s pedagoginjom u  radionici na temu emocija s ciljem spoznaje da  njihove emocije predstavljaju najosnovniji doživljaj sebe. Način na koji ih doživljavamo i pokazujemo čini nas onakvim kakvi jesmo.

U uvodnom dijelu učenici su odgovarali na pitanje kako se danas osjećaju. Nakon toga su izvlačili karticu emocije  koja odgovara njihovom trenutnom stanju. Dio njih je podijelio s ostalim učenicima  svoje osjećaje. Od osoba s kojima najčešće razgovaraju o svojim osjećajima, nekolicina ih je navela da su to njihovi roditelji. Uglavnom su to njihovi prijatelji.

Uz ove emocije na karticama učenici su nabrajali i ostale koje smo  zapisivali na ploči. Doznali smo da nema ni dobrih ni loših emocija. Sve su prihvatljive. Postoje samo  ugodne i neugodne emocije. Doznali smo da su osnovne emocije: sreća, strah, tuga i ljutnja. Nakon toga uslijedila je vježba gdje su učenici kroz razne situacije pokazivali svoje osjećaje na licu kad bi imali nešto vrijedno i kad bi to izgubili. Promatrali smo lica jedni drugih.

Osjećaje smo povezivali s tjelesnim reakcijama, mislim a i ponašanjem ovisno o situaciji i osjećajima. Osvijestili smo da sve osjećaje trebamo prepoznavati i izražavati,  a ne ih sakrivati.  Naši osjećaji utječu na ponašanje i o njima trebamo razgovarati.

Nakon toga učenici su dovršavali rečenici kada su sretni, tužni, ljuti, kada se boje, uznemire i što vole i ne vole. Svi koji su htjeli podijelili su s razredom kako se osjećaju  u raznim situacijama i kako je njihovo ponašanje pri tom.

Za kraj smo zaključili kako svi imamo neugodna iskustva i osjećaje. Vidjeli smo različite mogućnosti nošenja s neugodnim osjećajima, te mogućnosti izbora koje imamo. Pri tome je važno da imamo podršku naše obitelji, prijatelja i svih u koje imamo povjerenja da im se možemo obratiti. 

Sanja Matić, pedagoginja

Učenici 1.b razreda naše škole od sredine prvog polugodišta sudjeluju u međunarodnom eTwinning projektu Krila muzike/Wings of music.

Vrijednost projekta prepoznalo je više od 58 učitelja koji okuplja učitelje iz više europskih zemalja:  Turske, Makedonije, Srbije, Rumunjske, Moldavije, Španjolske, Bosne i Hercegovine ,  Poljske , Makedonije i Republike Hrvatske. Administratorice projekta su učiteljice Sanja Dulić iz Srbije i Ksenija Litović iz Hrvatske.

Sudjelujući u projektu kod učenika se željela razviti i potaknuti muzička osjetljivost i kreativnost, muzička pismenost kao i estetski odgoj općenito. Ishodi projekta su povezani i s ishodima predmetnog kurikulum Glazbene kulture i kurikuluma međupredmetnih tema s naglaskom na kurikulume Učiti kako učiti i osobni i socijalni razvoj.

Učenici će u projektu pjevati, svirati, plesati, stvarati ritamske i melodijske cjeline, slušati skladbe ali i izrađivati instrumente od prirodnih i recikliranih materijala. Veoma se vesele novim eTwinning izazovima.

Učenici viših razreda s pedagoginjom Sanjom Matić uključili su se u školskoj godini 2023./24. u eTwinning projekt pod nazivom Emocionalna inteligencija kod učenika osnovnih škola. Projekt ćemo provoditi u suradnji s učiteljima i učenicima iz drugih škola i zemalja uključenih u projekt. Naš cilje je s učenicma provoditi radionice  o emocijama i empatiji prema raznim emocionalnim stanjima. Učenici će se upoznati s različitim emocijama, osvješćiva će se  o vlastitim osjećajima, razgovarat ćemo o načinu nošenja s određenim emocijama i  raditi na razvoju empatije. Osmišljavat ćemo priče u kojima će učenici analizirali tuđe osjećaje i razloge pojave tih osjećaja na način da učenici  ponudei alternativne završetke priče kojima bi se iskazivala empatičnost prema likovima. U planu je i izrada brošure  o važnosti emocionalne inteligencije. Važno je i upoznati učenike s postojanjem različitih ljudi prema njihovim obilježjima (kultura, rasa, način življenja…) Spoznati da smo i unutar razreda individualno različiti po osobinama (doznati od  učenike koje su to osobine, što nas razlikuje, po čemu smo posebni). 

Učenici 1. b. razreda sa svojom učiteljicom Anitom Čupić u ovoj školskog godini sudjeluju u međunarodnomTwinning projektu U svijetu likovnih umjetnika 6.

Ovaj projekt ima za cilj upoznati učenike s likovnim rukopisima umjetnika diljem svijeta. Nakon što se upoznaju s kratkim biografskim crticama umjetnika, učenici će svojim dječjim likovnim izražajem pokušati prikazati svoj osobni doživljaj nekih poznatih likovnih djela. Projekt potiče učenike da istraže najveće likovne umjetnike svijeta i svog zavičaja/regije, potičući ih na učenje i stvaranje likovnih djela. Također, razvijat će socijalne i građanske kompetencije, poticati poduzetništvo i inicijativu, sve u skladu s kurikulumom Likovne kulture i međupredmetnim temama. Kroz ovaj projekt učenici će razvijati kreativnost i naučiti kritički razmišljati. Rezultate svog rada predstavit će se na malim prilagođenim izložbama. Koristeći digitalne alate svoje će likovne uratke predstaviti i široj populaciji.

Anita Čupić