Posjet učenika 8. razreda Vukovaru
Autor: Anamarija Tuškan, 20. 10. 2017.
Učenici 8. razreda posjetili su Vukovar u sklopu dvodnevne nastave 16. i 17. listopada 2017. u organizaciji javne ustanove Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar. Riječ je o instituciji koja svojom djelatnošću čuva sjećanje na Domovinski rat i Bitku za Vukovar. Učenici su na predavanjima „Domovinski rat“ i „Bitka za Vukovar“ slušali o demokratskim procesima koji su doveli do stvaranja suverene i samostalne Republike Hrvatske te kako je ona obranjena u nametnutom ratu. Prvoga dana, 16. listopada, sudjelovali su i u obilježavanju 26. obljetnice pogibije generala-bojnika Blage Zadre koji je dao život braneći grad Vukovar. O povijesnoj i kulturnoj baštini grada Vukovara učenici su naučili kroz posjet Gradskom muzeju Vukovar i Muzeju vučedolske kulture. Učenici su posjetili memorijalna mjesta na širem području grada Vukovara (Mjesto sjećanja-Vukovarska bolnica 1991., Memorijalno groblje žrtava Domovinskog rata, Ovčara, Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti) gdje su kroz predavanja vodiča slušali o događajima iz 1991. Dvodnevni posjet Vukovaru završio je Školom mira, predavanjem čiji je cilj prenošenje poruke mira, nenasilja i tolerancije te kvizom znanja za učenike. Učiteljica: Ivana Kerekeš
.jpg)
.gif)
Plan javne nabave OŠ M Pereša za 2017. godinu.xls
17 10 2018 _TABLICA_ZADUZENJA.xlsx
Evidencija sati rada s učenicima s teškoćama.xlsx
Evidencija sati rada u kombiniranom razrednom odjelu.xlsx
Izvjesce-o-prijedenoj-udaljenosti-pri-dolasku-na-posao-i-odlasku-s-posla - Copy.xlsx
Izvješće - mjesečno o prijevozu.xlsx
Etički kodeks045.pdf
Financijski plan OŠ Mirka Pereša 2018..pdf
Izvješće o ostvarivanju programa Predškole u Osnovnoj školi MIrka Pereša 2017. - 2018..pdf
| « Siječanj 2025 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
