Vanjskim se vrednovanjem prati funkcioniranje odgojno-obrazovnoga sustava te unapređuje kvaliteta učenja i poučavanja. Temeljni cilj projekta vanjskoga vrednovanja jest utvrditi razinu stečenih znanja, vještina i sposobnosti učenika iz pojedinih nastavnih predmeta i nastavnih područja na kraju osnovnoškolskoga obrazovanja te ispitati osposobljenost učenika za interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja. Na temelju rezultata vanjskoga vrednovanja škole dobivaju sliku vlastite uspješnosti.

U našoj je školi 18. ožujka u sklopu programa Centra za vanjsko vrednovanje, provedeno vrednovanje učenika osmih razreda s ciljem provjere znanja iz dvaju predmeta, povijesti i fizike. Polovica je učenika suglasnih za pristupanje vanjskom vrednovanju pisala standardizirani ispit iz fizike, a druga polovica iz povijesti.

Nadamo se dobrim i uspješnim rezultatima. 

                                                                                     Sara Kirić, 8. a

Vanjskim se vrednovanjem prati funkcioniranje odgojno-obrazovnoga sustava te unapređuje kvaliteta učenja i poučavanja. Temeljni cilj projekta vanjskoga vrednovanja jest utvrditi razinu stečenih znanja, vještina i sposobnosti učenika iz pojedinih nastavnih predmeta i nastavnih područja na kraju osnovnoškolskoga obrazovanja te ispitati osposobljenost učenika za interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja. Na temelju rezultata vanjskoga vrednovanja škole dobivaju sliku vlastite uspješnosti.

U našoj je školi 18. ožujka u sklopu programa Centra za vanjsko vrednovanje, provedeno vrednovanje učenika osmih razreda s ciljem provjere znanja iz dvaju predmeta, povijesti i fizike. Polovica je učenika suglasnih za pristupanje vanjskom vrednovanju pisala standardizirani ispit iz fizike, a druga polovica iz povijesti.

Nadamo se dobrim i uspješnim rezultatima. 

                                                                                     Sara Kirić, 8. a

Vanjskim se vrednovanjem prati funkcioniranje odgojno-obrazovnoga sustava te unapređuje kvaliteta učenja i poučavanja. Temeljni cilj projekta vanjskoga vrednovanja jest utvrditi razinu stečenih znanja, vještina i sposobnosti učenika iz pojedinih nastavnih predmeta i nastavnih područja na kraju osnovnoškolskoga obrazovanja te ispitati osposobljenost učenika za interdisciplinarno povezivanje nastavnih sadržaja. Na temelju rezultata vanjskoga vrednovanja škole dobivaju sliku vlastite uspješnosti.

U našoj je školi 18. ožujka u sklopu programa Centra za vanjsko vrednovanje, provedeno vrednovanje učenika osmih razreda s ciljem provjere znanja iz dvaju predmeta, povijesti i fizike. Polovica je učenika suglasnih za pristupanje vanjskom vrednovanju pisala standardizirani ispit iz fizike, a druga polovica iz povijesti.

Nadamo se dobrim i uspješnim rezultatima. 

                                                                                     Sara Kirić, 8. a