Čitali smo cijele slikovnice ili ulomke iz knjige, razgovarali o značenju nepoznatih riječi u tekstu te podijelili neka svoja iskustva i razmišljanja vezano uz teme i tekstove koje smo čitali.
Učenici 1. razreda su kroz priču o g. Morrisu dobili uvid na koji način knjiga može biti važna i ljekovita te uljepšati naše živote.  
U 2. razredima povezali smo Dan planeta Zemlje, kojeg smo obilježili dan prije Noći knjige, i priču o biljkama i životinjama koje možemo pronaći u močvarnim područjima te zašto moramo štititi navedena područja od zagađenja otpadom.

Iako većina učenika 3., 4. i 5. razreda nema naviku da im netko čita, mnogo njih izrazilo je mišljenje kako im se sviđa ovaj način rada, bili su aktivni i zainteresirani tijekom čitanja i na kraju poželjeli posuditi knjigu iz koje smo čitali ulomke kako bi sami mogli dovršiti priču. Učenici su zaključili da i sljedeći put žele da im se čita neka avanturistička i pomalo „strašna“ priča jer takve najviše vole.