Vijesti
Kurikulum
Autor: Administrator , 30. 9. 2009.
Početkom nove školske godine donešen je kurikulum Osnovne škole Pavao Belas.
OSNOVNA ŠKOLA
PAVAO BELAS
Ilije Gregorića 28
U Brdovcu, 14. rujna 2009
K U R I K U L U M
OSNOVNE ŠKOLE
PAVAO BELAS
SADRŽAJ:
1. Uvod
2. Izborna nastava
3. Sadržaji područja ostvarivanja izvannastavnih aktivnosti u školi
4. Sadržaji rada kulturno – javne djelatnosti
5. Izvanškolske aktivnosti
6. Izvanučioničkanastava
7. Školskiprojekti
8. Dopunska nastava
- Dodatna nastava
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor Osnovne škole Pavao Belas, na sjednici održanoj 14. rujna 2009. na prijedlog Učiteljskog vijeća donosi
Š K O L S K I K U R I K U L U M
Uvod
Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s ozbirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).
U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog imidža.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojnoobrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.
Izborna nastava
Izbornanastavapružasvakompojedinomučenikumogućnostizboranastavnogpredmetaizponuđenihodgojno – obrazovnihsadržajau školi.
Svrha je izborne nastave omogućavanje učeniku da slobodno kreira odgojno –obrazovni proces na način da već usvojena znanja proširi ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbi.
Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, članak 27. stavak 3. (Narodne novine 87/08), učenik izborni predmet koji odabere na početku školske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogućnost odustajanja od izabranog predmeta izborne nastave je zahtjev i obrazloženje u pisanom obliku od strane roditelja učenika prema Učiteljskom vijeću na početku školske godine. Obveza je učenika da satnicu od koje je odustao zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.
U našoj školi učenici mogu odabrati izbornu nastavu iz sljedećih predmeta: strani jezici (njemački, engleski), informatika i vjeronauk.
Izborna nastava iz stranih jezika organizirana je iz drugog stranog jezika:
- učenici 5., 6. i 8. r. – izborna nastava iz njemačkog jezika
- učenici 4. i 7.r. – izborna nastava iz engleskog jezika
Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu. Svaka skupina učenika ima po 2 sata tjedno.
Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda. Nastava se realizira po 2 sata tjedno po skupini, također prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu.
Izbornanastavaizvjeronaukaorganiziranajezaučenike 1. – 8. r. Svakagrupaimapo 2 satatjednonastavevjeronauka. NastavaserealizirapremaProgramu katoličkogvjeronaukauosnovnoj školi.
SADRŽAJI PODRUČJA OSTVARIVANJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NOSITELJI
|
NAČIN
REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN VREDNOVANJA
|
NAČIN KORIŠTENJA
|
|
|
Naziv aktivnosti: LITERARNO - RECITATORSKA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijati sposobnosti usmenog izričaja , poticati interes za pisanu riječ, osobito poeziju.Upoznavanje hrv. pjesništva za djecu i razvijanje samoopuzdanja za ovladavanje prostorom te javnim nastupom.
|
Mirjana Ištuk učenici literarno-recitatorske skupine
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
Troškovi prijevoza uč. na smotre ili natjecanja
|
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na šk. proslavama,
smotrama i sličnim prigodama
|
|
|
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA RN
|
||||||
|
Razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estet. vrijednosti .
Doprinos estet. izgledu škole.
|
Željka Prahin likovna skupina učenici 4.b razreda
|
Likovni uradci različitih tehnika
|
Troškovi materijala
|
Postignuti rezultati na
izložbama
|
Uređenje šk.
interijera, razvijanje smisla za lijepo
|
|
|
Naziv aktivnosti: LIKOVNA SKUPINA PN
|
||||||
|
Razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estet. vrijednosti .
Doprinos estet. izgledu škole.
|
Sanja Nogić Benčić likovna skupina učenici 5. - 8.
|
Likovni uradci različitih tehnika
|
Troškovi materijala
|
Postignuti rezultati na
izložbama
|
Uređenje šk.
interijera, razvijanje smisla za lijepo
|
|
|
Naziv aktivnosti: KREATIVNA RADIONICA
|
||||||
|
Razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estet. vrijednosti .
Doprinos estet. izgledu škole.
|
Dragica Školić i učenici kreativne skupine
|
uradci različitih tehnika
|
Troškovi materijala
|
|
Uređenje šk.
interijera, razvijanje smisla za lijepo
|
|
|
Naziv aktivnosti: PJEVAČKI ZBOR
|
||||||
|
Razvijanje glazb. kulture kod uč., njegovanje sposobnosti izvođenja vokalnih izvedbi i izražajno pjevanje
|
Saša Štimac
učenici 3. i 4. razreda
|
Skupne i pojedinačne izvedbe učenika
|
Troškovi prijevoza uč. do kazališta i koncertnih dvorana
|
Postignuti rezultati na
školskim priredbama i
uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na školskim proslavama i sličnim prigodama
|
|
|
Naziv aktivnosti: FOLKLOR
|
||||||
|
Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka, njegovanje tradicije i običaja
|
Branka Zrinjan i folklorna skupina
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
-
|
Uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na školskim.i proslavama
|
|
|
Naziv aktivnosti: PLESNA SKUPINA (RAZREDNA NASTAVA)
|
||||||
|
Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka
|
Romana Kalamir i mala plesna skupina
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
-
|
Uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na školskim.i proslavama
|
|
|
Naziv aktivnosti: PLESNA SKUPINA (PREDMETNA NASTAVA)
|
||||||
|
Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka
|
Lea Jambrek i plesna skupina
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
-
|
Uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na školskim.i proslavama
|
|
|
Naziv aktivnosti: VEZILJE
|
||||||
|
Razvijanje I njegovanje tradicije i običaja, razvijanje kreativnosti
|
Sanja Škrbec i vezilje
|
Uradci učenika
|
-
|
|
|
|
|
Naziv aktivnosti: LITERARNA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijanje interesa i nadarenosti, demokratskih stavova i razvijanje radnih navika, razvijanje pisanog izraza i poznavanje pravopisa te njegovanje ljubavi prema hrvatskom jeziku
|
Ivanka Tomić, literarna skupina učenika 5. i 7. razreda
|
Učenje dogovaranjem, rad sa bazama podataka, rasprave, terenska nastava, skupni rad, istraživanje, ankete, intervjui, izvještaji
Pisanje samostalnih Literarnih uradaka
|
Troškovi prijevoza uč. na susrete, smotre i natjecanja, materijalni troškovi
|
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na šk. proslavama, općinskim, županijskim i državnim susretima i
smotrama
|
|
|
Naziv aktivnosti: NOVINARSKA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijanje vještine i sposobnosti pismenog izražavanja i poznavanje pravopisa. Praćenje zbivanja u školi i školskoj sredini, izdavanje školskog lista
|
Ivanka Tomić, novinarska skupina učenika 5. i 7. razreda
|
Rad na pripremi i realizaciji školskog lista
|
Troškovi prijevoza uč. na susrete, smotre i natjecanja, .
troškovi tiskanja školskog lista, grafičko oblikovanje, materijali
|
Postignuti rezultati na smotrama susretima i natjecanjima
|
Razvijenost sposobnosti novinarskog izraza
|
|
|
Naziv aktivnosti: DRAMSKA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijati sposobnosti usmenog izričaja , poticati interes za pisanu riječ, osobito poeziju.Upoznavanje hrv. pjesništva za djecu i razvijanje samoopuzdanja za ovladavanje prostorom te javnim nastupom.
|
Željka Trajbar Cigić, dramsko-recitatorska skupina učenika 6. i 8. razreda
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
-
|
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na šk. proslavama, i sličnim prigodama
|
|
|
Naziv aktivnosti: DRAMSKO SCENSKA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijati sposobnosti usmenog izričaja , poticati interes za pisanu riječ, osobito poeziju.Upoznavanje hrv. pjesništva za djecu i razvijanje samoopuzdanja za ovladavanje prostorom te javnim nastupom.
|
Vlatka Bošnjaković, dramsko-recitatorska skupina učenika 3. razreda
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
-
|
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na šk. proslavama, i sličnim prigodama
|
|
|
Naziv aktivnosti: RECITATORSKA SKUPINA
|
||||||
|
Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja. Njegovanje lijepog recitiranja, intonacije, izgovora i ljubavi prema hrvatskom jeziku
|
Alenka Turalija (recitatorska skupina učenika 4.a razreda)
|
Skupni i pojedinačni nastupi učenika
|
Troškovi prijevoza uč. do smotre ili natjecanja
|
Postignuti rezultati na smotrama i uspješnost nastupa
|
Sudjelovanje na šk. proslavama, i sličnim prigodama
|
|
|
Naziv aktivnosti: PRIRODOSLOVNA GRUPA
|
||||||
|
Upoznavanje prirodnih obilježja našeg zavičaja
|
Maja Pivalica i učenici 3. 4. i 5. razreda
|
Izrada herbarija, upoznavanje i briga o okolišu škole, izvanučionička nastava – Medvednica
|
Troškovi prijevoza, pribor za izradu plakata
|
Postignuti rezultati
|
Izrada plakata
|
|
|
Naziv aktivnosti: MLADI GEOGRAFI
|
||||||
|
Razvijanje prostornog mišljenja, razumijevanje interakcije prirodne osnove i ljudi, jačanje ekološke svijesti.
|
Kristijan Žeželj i skupina učenika mladih geografa
|
Usvajanje spoznaja o prostornim odnosima i razmatranje suvremenih geografskih procesa
|
Troškovi prijevoza i posjet muzejima (Prirodoslovni i Tehnički)
|
Rezultati postignuti na natjecanjima
|
Izrada plakata i sudjelovanje na natjecanjima
|
|
|
Naziv aktivnosti: POMLADAK CRVENOG KRIŽA I PRVA POMOĆ
|
||||||
|
Odgoj za humanost, Zdravstveni odgoj, razvijanje prijateljstva, međusobne tolerancije i razumijevanja te poštivanje različitosti pojedinca.
|
Romana Raženj Bratić i skupina uč 5. i 8. razreda
|
Uvježbavanje pružanja prve pomoći sudjelovanje na natjecanjima i prikupljanje pomoći za razne humanitarne akcije
|
Troškovi prijevoza uč. do natjecanja
|
Postignuti rezultati na
natjecanjima
|
Sudjelovanje na natjecanjima
|
|
SADRŽAJI RADA KULTURNO – JAVNE DJELATNOSTI
|
NADNEVAK
|
NAZIV
|
NOSITELJI AKTIVNOSTI
|
NAČIN REALIZACIJE
|
|
7.9. 2009.
|
PRIREDBA ZA ĐAKE PRVAKE
|
Učiteljice 1. razreda s učenicima, učiteljica 3.a razreda Mirjana Ištuk
|
Na predprostoru Muzeja Brdovec
|
|
8.9.2009.
|
MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI
|
Svi učitelji i učenici RN, učitelji HJ i učenici od 5. do 8. razreda
|
Literarno stvaralaštvo, vještina čitanja
|
|
10.9.2009.
|
HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
|
Učenici, razrednici i predmetni učitelj TZK – a
|
Tematski satovi razrednika, uređenje razrednih panoa
|
|
21.9.2009.
|
MEĐUNARODNI DAN MIRA
|
Svi učitelji i učenici
|
Tematski satovi razrednika, uređenje razrednih panoa
|
|
5. – 9.10.2009.
|
DJEČJI TJEDAN
|
Svi učitelji i učenici
|
Integrirani dani, satovi razrednika, uređenje panoa
|
|
5.10.2009.
|
DAN UČITELJA
|
Svi učitelji i učenici
|
|
|
8.10. 2009.
|
DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE
|
učiteljiiostalizaposlenici škole
|
Prigodno uređenje panoa
|
|
19.- 23.10.2009.
|
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE
- 20.10. 2009. DAN JABUKA
|
Razrednici1. – 8. r. sasvojimučenicima
|
Zidne novine, likovne izložbe
Uređenje razrednih panoa
Kulturni program, blagoslov kruha
Tematski sat
|
|
2.11.2009.
|
DUŠNI DAN
|
Svi učitelji i učenici
|
|
|
16.11.2009.
|
MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE
|
Učenici i razrednici
|
Tematski satovi razrednika, uređenje razrednih panoa
|
|
18.11.2009.
|
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
|
Učenici 7. i 8.r., razrednicii predmetniučiteljipovijesti, knjižničarka
|
Aktualna minuta
Uređenje panoa
Tematski satovi razrednika
|
|
20.11.2009.
|
DAN DJECE
|
Učiteljii učenici nižih razreda
|
Tematski satovi razrednika
|
|
24.11.2009.
|
DAN KAZALIŠTA
|
Knjižničarka, Prof. glazbene kulture
Razrednici i učenici 1. – 8. r.
Učitelji hrvatskog jezika
|
Kazališna predstava
|
|
6.12.2009.
|
SVETI NIKOLA
|
Učiteljii učenici nižih razreda
|
Likovne izložbe
Razredne priredbe
|
|
22.12.2009.
|
BOŽIĆNA PRIREDBA
|
Učitelji i učenici nižih razreda, dramska grupa, novinarska grupa, učenici viših razreda i njihovi razrednici, vjeroučiteljice
|
Prigodno uređenje školskog prostora
Zidne novine, radionice, izložbe
Božićna svečanost
|
|
NADNEVAK
|
NAZIV
|
NOSITELJI AKTIVNOSTI
|
NAČIN REALIZACIJE
|
|
Siječanj 2010.
|
OPĆINSKA SMOTRA LIDRANO
|
Učitelji, dramska skupina, novinarska skupina
|
Scensko stvaralaštvo
Literarno i novinarsko stvaralaštvo
|
|
14.2.2010.
|
VALENTINOVO
|
Učenici naše škole
|
Ples za učenike 7. i 8. razreda
|
|
16.2.2010.
|
POKLADE
|
RN
|
U prostoru Muzeja Brdovec i u prostoru OŠ Antuna Augustinčića
|
|
21.2.2010.
|
MEĐUNARODNI DAN MATERINJEG JEZIKA
|
Učitelji hrvatskog jezika
Novinarska skupina
|
Zidne novine
Izložba jezikoslovnih priručnika
|
|
21.3. 2010.
|
SVJETSKI DAN ŠUMA
|
Romana Raženj Bratić, učitelji RN
|
Eko akcije, tematski sat
|
|
22.3. 2010.
|
SVJETSKI DAN VODA
|
Romana Raženj Bratić, učitelji RN
|
Zidne novine
Eko akcije
|
|
27. 3. 2010.
|
SVJETSKI DAN KAZALIŠTA
|
Knjižničarka, Prof. glazbene kulture
Razrednici i učenici 1. – 8. r.
Učitelji hrvatskog jezika
|
Tematski sat
Posjet kazališnoj predstavi
|
|
26. do 31.3. 2010.
|
USKRS
|
Vjeroučiteljice
razrednici 1. – 8.r.
|
Uređenje školskog prostora
Uređenje učionica, izrada i izložba pisanica
|
|
22.4. 2010.
|
DAN PLANETA ZEMLJE
|
Učenici naše škole
|
Zidne novine
Eko akcije
|
|
23.4.2010.
|
SVJETSKI DAN KNJIGA I AUTORSKOG PRAVA
|
Knjižničar
|
Književni susret
|
|
30.4.2010.
|
DAN ŠKOLE
|
Djelatnici i učenici od 1. do 8. razreda
|
Školska priredba
|
|
Siječanj, svibanj 2010.
|
ŠKOLSKI LIST
|
novinarska skupina
|
Sakupljanjeučeničkihuradaka
Tiskanje školskoglista
Distribucija školskog lista
|
|
7.5.do14.5.2010
|
TJEDAN OBITELJI
9.5.2010 Majčin dan
15.5.2010. Dan obitelji
|
Razrednici i učenici 1. – 8. r.
|
Priredba za roditelje u 1. razredu
Tematski panoi i izrada poklona za roditelje
|
|
8.5.2010.
|
MEĐUNARODNI DAN CRVENOG KRIŽA
|
Romana Raženj Bratić, učitelji RN
|
Akcija Crvenog križa, prikupljanje pomoći
|
|
31.5. 2010.
|
SVJETSKI DAN ŠPORTA
|
Prof TZK, učitelji RN
|
Sportska natjecanja
|
|
1.6.2010.
|
SVJETSKI DAN MLIJEKA
|
učitelji RN
|
Razvijanje zdravih prehrambenih navika
|
|
15.6.2010
|
SV. VID
|
Vjeroučitelji i učitelji RN
|
|
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
|
NAZIV AKTIVNOSTI
|
VRIJEME ODRŽAVANJA
|
NOSITELJI AKTIVNOSTI
|
|
NOGOMET
|
|
|
|
RUKOMET
|
|
|
|
ODBOJKA
|
|
|
|
KOŠARKA
|
|
|
|
DOBROVOLJNO VATROGASNO DRUŠTVO
|
|
|
|
TAE-KWON-DO
|
|
|
|
KARATE
|
|
|
|
ŠAH
|
|
|
|
PLES
|
|
|
|
GLAZBENE ŠKOLE I RADIONICE
|
|
|
|
ŠKOLA STRANIH JEZIKA
|
|
|
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Izvanučioničkanastavajeobliknastavekojipodrazumijevarealizacijuplaniranihprogramskihsadržajaizvan škole. Ciljizvanučioničkenastavejeučenjeotkrivanjemuneposrednoj životnojstvarnosti, atimesekodučenikapotičeradostotkrivanja, istraživanjaistvaranjairazvojsposobnostisudjelovanjakaoaktivni člantima, teutječenastvaranjekvalitetnihodnosaunutarodgojno – obrazovneskupine.
PLANIRANI SADRŽAJI I AKTIVNOSTI
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NAMJENA
|
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
|
NAČIN
REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN VREDNOVANJA
|
|||
|
Naziv aktivnosti: HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
|
||||||||
|
Razvijanje zdravog načina života
|
Razvijanje sportskog duha i zdravog načina života
|
Treneri sportskih klubova i učitelji RN
|
Sportska natjecanja na igralištu NK Brdovec
|
-
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: POZDRAV JESENI
|
||||||||
|
Integriranje nastavnih sadržaja različitih metodskih područja i jedinica
|
Razvijanje sposobnosti uočavanja promjena u prirodi i primjene naučenih sadržaja
|
Učitelji RN
|
Posjet dvorcu Lužnica
|
-
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: PUT U PROŠLOST
|
||||||||
|
Korelacija sadržaja prirode i društva vezanih uz sadržaje povijesti kraja
|
Upoznati najstarije nalazište prapovijesnog razdoblja
|
Učitelji RN
|
Posjet špilji Veternica na Medvednici
|
Troškoviorganizacije
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: POSJET KAZALIŠTU (dva puta tijekom školske godine)
|
||||||||
|
RazvijanjekultureponašanjaukazalištuiusvajanjevrednotadramskeIglazb.umjetnosti
|
Razvijanjenavikeposjetakazalištuinjegovanjepravilaponašanjautakvimsredinama
|
Učiteljihrvatskogjezikairazrednici 1. - 8.r.
|
Posjetkazališnojpredstavi
|
Troškoviorganizacijeposjetakazalištu
|
Njegovanjeljubavipremakazališnojumjetnosti i izričaju
|
|||
|
Nazivaktivnosti: POSJETKINU (dva puta tijekom školske godine)
|
||||||||
|
Razvijanjekultureponašanjaukinuiusvajanjevrednotadramske umjetnosti
|
Razvijanjenavikeposjetakinuinjegovanjepravilaponašanjautakvimsredinama
|
Učiteljihrvatskogjezikairazrednici 1. - 8.r.
|
Posjet kino predstavi
|
Troškoviorganizacijeposjetakinu
|
Njegovanjeljubavipremakazališnojumjetnosti i izričaju
|
|||
|
Naziv aktivnosti: POZDRAV LJETU
|
||||||||
|
Integriranje nastavnih sadržaja različitih metodskih područja i jedinica
|
Razvijanje sposobnosti uočavanja promjena u prirodi i primjene naučenih sadržaja
|
Učitelji 1. razreda RN
|
Posjet Gradu mladih Granešina
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: ETNO SELO KUMROVEC
|
||||||||
|
Korelacija sadržaja prirode i društva vezanih uz sadržaje povijesti kraja
|
Upoznati najstarije nalazište prapovijesnog razdoblja
|
Učitelji 2.razreda RN
|
Posjet etno selu Kumrovec
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: DVORCI HRVATSKOG ZAGORJA
|
||||||||
|
Razvijanjekultureponašanja, upoznavanje s poviješću domovine i bitnim povijesnim objektima i osobama
|
Razvijanjenavikeposjetapovijesnim znamenitostima Republike Hrvatske
|
Učitelji 3.razreda RN
|
Posjetdvorcima Hrvatskog zagorja
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Nazivaktivnosti: NACIONALNI PARK RISNJAK
|
||||||||
|
Razvijanjekultureponašanjauprirodi
Poticanje ljubavi prema prirodnim ljepotama domovine
|
Razvijanjenavikeposjetaprirodnim znamenitostima Republike Hrvatske
|
Učitelji 4.razreda RN
|
Posjet Nacionalnom parku Risnjak
|
|
Evaluacija
|
|||
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NAMJENA
|
NOSITELJ
AKTIVNOSTI
|
NAČIN
REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN VREDNOVANJA
|
|||
|
Naziv aktivnosti: MEĐIMURJE
|
||||||||
|
Integriranje nastavnih sadržaja različitih metodskih područja i jedinica
|
Razvijanje sposobnosti uočavanja promjena u prirodi i primjene naučenih sadržaja
|
Učitelji 5. razreda
|
Varaždin, Čakovec
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: BJELOLASICA
|
||||||||
|
Korelacija sadržaja prirode i društva vezanih uz sadržaje povijesti kraja
|
Razvijanje sposobnosti uočavanja promjena u prirodi i primjene naučenih sadržaja
|
Učitelji 6.razreda
|
Bjelolasica
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Naziv aktivnosti: VIŠEDNEVNA TERENSKA NASTAVA
|
||||||||
|
|
|
Učitelji 7.razreda
|
Hvar
|
|
Evaluacija
|
|||
|
Nazivaktivnosti: POVIJEST HRVATSKOG PISMA
|
||||||||
|
|
Upoznati nalazište prapovijesnog razdoblja
|
Učitelji 8.razreda
|
Krk, Baška, Jurandvor, Aleja glagoljaša
|
|
Evaluacija
|
|||
ŠKOLSKIPROJEKT
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NAMJENA
|
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
|
NAČIN REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN KORIŠTENJA
|
|
|
Naziv aktivnosti: MONOGRAFIJA OSNOVNE ŠKOLE PAVAO BELAS
|
VREMENIK: tijekom šk. god.
|
|||||
|
Izrada monografije nastajanja, razvoja, ukidanja te ponovnog uspostavljanja osnovne škole na području općine Brdovec
|
Upoznati širu javnost sa poviješću odgojno obrazovne ustanove na području Brdovca
|
Prof povijesti Josip Kišić, prof. hrvatskog jezika Ivanka Tomić i knjižničarka Višnja Vujić; sudjeluju svi djelatnici škole te zainteresirani vanjski suradnici
|
Tiskanje monografije, grafičko oblikovanje
|
Troškovi tiskanja, grafičko oblikovanje, materijali
|
Prezentacija na razini škole, općine, županije i Republike Hrvatske
|
|
DOPUNSKA NASTAVA
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NAMJENA
|
NOSITELJ AKTIVNOSTI
|
NAČIN REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN VRJEDNOVANJA
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 1.r. – matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Razvoj sposobnosti rješavanja mat. Problema, razvijati vještinu čitanja i pisanja
Navikavanjenatočnost, urednost, sustavnostikonciznostuizražavanju.
|
Pomoć pri usvajanju mat. spoznaja, mat. operacija do 20
|
Branka Zrinjan
Sanja Škrbec
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napred. učenika.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 1.r. – hrvatski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individ. radsuč. kojiimajuproblemauusvajanjugradiva, vježbanjenast. Gradiva
|
Pomoć priusvajanjuznanja. Razvojsamostalnostikodučenika
|
Branka Zrinjan
Sanja Škrbec
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 2.r – hrvatski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individualni rad s uč. koji slabije usvajaju nast. gradivo, vježbanje i utvrđivanje nast. Gradiva
|
Pomoć pri usvajanju znanja. Razvoj samostalnosti kod učenika
|
Dragica Školić
Romana Kalamir
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 2.r. – matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individualniradsuč. kojislabijeusvajajunast. gradivo, vježbanjeiutvrđivanjenast. Gradiva
|
Pomoć priusvajanjumat. znanja. Razvojsamostalnostikoduč.
|
Dragica Školić
Romana Kalamir
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 3.r. – matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individualniradsuč. kojiimapoteškoćakodusvajanjanast. gradiva, vježb. iponav. Gradiva
|
Pomoć priusvajanjumat. znanja. Razvojsamostalnostikodučenika
|
Mirjana Ištuk
Vlatka Bošnjaković
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 3. r. –hrvatski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Razvojsposbnostrješavanjamat. problema, razvijativještinu čitanjaipisanja; točnost, urednostuizražavanju
|
Pomoć priusvajanjumatematičkih znanja. Razvoj samostalnosti kod učenika
|
Mirjana Ištuk
Vlatka Bošnjaković
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 4.r. – matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Razvojsposbnostrješavanjamat. problema, razvijativještinu čitanjaipisanja; točnost, urednostu izr.
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnastavi
|
Alenka Turalija
Željka Prahin
|
Premaplanuiprogramu
|
Nabavapriboraiopreme
|
Listićizaprovjeruteopisnopraćenjenapredovanjauč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 4. r. – hrvatski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individualniradsuč. kojiimapoteškoćakodusvajanjanast. gradiva, vježb. iponav. Gradiva
|
Pomoć priusvajanjuznanja. Razvojsamost.kod učenika
|
Alenka Turalija
Željka Prahin
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 5. r. – matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Individualniradsuč. kojiimapoteškoćakodusvajanjanast. gradiva, vježb. iponav. Gradiva
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnastavi
|
Ivana Kokanj
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja uč.
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 6.r. – hrvatski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Osposob. uč. zausvajanjejezičnogstandarda
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnast.
|
Željka Trajbar Cigić
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 5.r.- engleski jezik
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Uvježbavanjeiusvajanjegradivakojeuč. nisuusvojilinaredovnojnastavi.
|
Razvijanjejezičnihvještinaisposobnostikomunikacijenastranomj.
|
Maja Pivalica
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA –7.r.- matematika
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
|||||||||||
|
Stjecanjetemeljnihmatemat. Znanjakojanisuusvojenatijekomredovitenastave
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnast.
|
Milena Perić
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA –7.r.- njemački
|
||||||||||||
|
Stjecanjetemeljnih znanjakojanisuusvojenatijekomredovitenastave
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnast.
|
Lea Jambrek
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|||||||
|
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA – 5. - 8.r.- geografija
|
||||||||||||
|
Stjecanjetemeljnih znanjakojanisuusvojenatijekomredovitenastave
|
Pomoć uč. kojinisusavladaligradivouredovnojnast.
|
Kristijan Žeželj
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|||||||
DODATNA NASTAVA
|
CILJ AKTIVNOSTI
|
NAMJENA
|
NOSITELJ AKTIVNOSTI
|
NAČIN REALIZACIJE
|
TROŠKOVNIK
|
NAČIN VRJEDNOVANJA
|
|
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA - 1.r.
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
||||
|
Razvojsposobnostrješavanjasloženijihmat., razvojmatem. – log. Zaključivanja
|
Proširitiznanja, vještineilog.mišljenje
|
Branka Zrinjan
Sanja Škrbec
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA - 2.r.
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
||||
|
Individualniradsuč. kojipokazujunaprednoznanjei želesaznativiše
|
Poticatiinteresuč. zaproširenimmat. znanjem, razvojlog. mišljenja
|
Dragica Školić
Romana Kalamir
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA - 3.r.
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
||||
|
Individualniradsuč. kojipokazujunaprednoznanjei želesaznativiše
|
Poticatiinteresuč. zaproširenimmat. znanjem, razvojlog. mišljenja
|
Mirjana Ištuk
Vlatka Bošnjaković
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA - 4. r.
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
||||
|
Individualniradsuč. kojipokazujunaprednoznanjei želesaznativiše
|
Poticatiinteresuč. zaproširenimmat. znanjem, razvojlog. mišljenja
|
Alenka Turalija
Željka Prahin
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Usmena i pismena provjera učenika
|
|
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA – 5. - 8.r.- geografija
|
VREMENIK: 1 sat tjedno
|
||||
|
Obogaćivanje sadržaja nastavnog plana i programa iz nastave geografije
|
Poticatiinteresučenika zasadržajima geografije
|
Kristijan Žeželj
|
Prema planu i programu
|
Nabava pribora i opreme
|
Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima
|
|
|
Ravnatelj
Andrej Peklić, dipl.uč.
|
ŠKOLSKA MEDICINA
Ukoliko vam je potrebna psihološka pomoć možete se obratiti Zavodu za javno zdravstvo Zagrebačke županije na mail adresu
koja se nalazi na web stranici Zavoda:
https://www.zzjz-zz.hr/psiholoska-pomoc/
VIRTUALNA ŠETNJA
RASPORED SATI:
Raspored zvonjenja
Prijepodne:
1. sat: 08:00 - 08:45
2. sat: 08:55 - 09:40
3. sat: 09:50 - 10:35
4. sat: 10:45 - 11:30
5. sat: 11:35 - 12:20
6. sat: 12:25 - 13:10
7. sat: 13:15 - 14:00
Poslijepodne:
0. sat: 13:15 - 14:00
1. sat: 14:10 - 14:55
2. sat: 15:05 - 15:50
3. sat: 16:00 - 16:45
4. sat: 16:50 - 17:35
5. sat: 17:40 - 18:25
6. sat: 18:30 - 19:15
Korisni linkovi:
- CARNET
- Ministarstvo znanosti i obrazovanja
- Agencija za odgoj i obrazovanje
- škole.hr
- Forum za slobodu odgoja
- Općina Brdovec
- OŠ Ivana Perkovca
- OŠ Ivane Brlić Mažuranić
.jpg)
