U učionicu sam unijela četiri kutije umotane kao darove. Učenička znatiželja potaknula ih je na sudjelovanje u radu kako bi otkrili što je u kutijama.  Tražeći po razredu skrivena slova na ploči su oblikovali naslov Došašće ili advent.  Na deki ,koju smo prostrli na sredini učionice,  sjedeći smo otvarali dar po dar. Opisivali smo sadržaj svakog dara i značenja tog sadržaja u vremenu priprave za dolazak našega Gospodina. Dala sam objašnjenje kojoj će grupi prikazani materijal  koristiti u radu. Grupni  rad se odvijao na četiri mala „radilišta“ koja su rezultirala dekoriranim adventskim vjenčićem, složenim adventskim kalendarom, ukrašenim adventskim selom i   pripremljenim materijalima za igru Tajni prijatelj. Kroz rad i  izvješća o radu učenici su pokazali oduševljenje i ( barem trenutnu) spremnost za činjenje dobrih djela, širenje prijateljstva i rast u ljubavi prema onima koji su u našoj blizini. Nakon ponavljanja naučenog gradiva poigrali smo se kroz natjecanje u bojanju tematskih bojanki.  Pobjednici su za nagradu pomagali učiteljici podijeliti bombončiće, evaluacijske listiće i listiće za završne aktivnosti. Ostalo nam je još samo kroz vrijeme došašća činiti geste koji će našim poznanicima i prijateljima donijeti barem neke  male radosti, ali o tome psssssssssssst!  jer mi želimo da to bude iznenađenje.

Učiteljica 1.A s učenicima