Početkom šk./god. 2023./2024. učenici su krenuli prikupljati potrebne podatke.
Učenici 8. r. najprije su ponovili osnovne nazive i uporabu kemijskog posuđa, kemijskog pribora koji se nalazi u kabinetu te podjelu tvari prema složenosti (npr. metali, nemetali, kemijski spojevi, homogene i heterogene smjese tvari).
100. dan nastave (blok sat) učenici su :
 imenovali i naveli upotrebu kemijskog posuđa i kemijskog pribora
 imenovali kemijske simbole ili kemijske formule najvažnijih kemikalija u kabinetu
 imenovali osnovnu zaštitnu opremu i ponovili mjere opreza u radu s kemikalijama.
Iz Matematike, učenici 6., 7. i 8. r. dobili su zadatak ponoviti osnovne nazive i uporabu geometrijskog pribora i matematičkih sredstava i pomagala koji se nalaze u kabinetu. 100. dan nastave učenici su imenovali i naveli uporabu već unaprijed fotografiranog geometrijskog pribora. Fotografije i opise uporabe matematičkih nastavnih sredstava i pomagala, kemijskog posuđa i kemijskog pribora učenici su obradili te u digitalnom alatu BookCreator izradili e – knjižicu.

https://read.bookcreator.com/L5fGz.../gs_8v9gLTqaWyyGL3IovBQ 
Samovrednovanje učenika provedeno je pomoću anketnih pitanja. Učenici su bili vrlo zadovoljni ostvarenim kao i timskim radom.
Sve aktivnosti, anketu za samovrednovanje te izgled e-knjižice osmislile su i vodile učiteljica matematike Diana Cindrić i učiteljica kemije Bojana Kovačević.
Na nastavi Njemačkog jezika, a također u sklopu eTwinning projekta Udruge Zvono učenici 4., 5., 6. i 7. r. izradili su plakat 100 njemačkih riječi koje su i naučili. Sami su birali riječi, upisivali ih i bojali. Svi su rado sudjelovali u izradi plakata kojeg će predstaviti ostalim školama koje sudjeluju u spomenutom eTwinning projektu zajedno s njihovom učiteljicom Mariom Vučković.

Pripremile: Diana Cindrić, Bojana Kovačević, Maria Vučković