https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2010_09_112_2973.html

https://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2019_09_82_1709.html

U Narodnim novinama objavljene su izmjene i dopune Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnim i srednjim školama.

Najzahtjevnija promjena jest ukidanje okvirnog vremenika - učitelj/nastavnik obvezan je najaviti pisanu provjeru najmanje mjesec dana prije provjere, a provjere koje se provode sa svrhom vrednovanja za učenje ili vrednovanja kao učenja nije potrebno najavljivati jer u pravilu ne rezultiraju ocjenom, nego kvalitativnom povratnom informacijom.

Elementi vrednovanja propisani su predmetnim kurikulumima i bit će upisani u e-Dnevniku, odnosno tiskanim razrednim knjigama. Prosjek ocjena u predmetu više nije vidljiv u e-Dnevniku u skladu s pravilnikom koji kaže da zaključna ocjena ne mora biti aritmetička sredina te predmetnim kurikulumima koji navode različite težinske vrijednosti pojedinih elemenata vrednovanja.

Učitelj/nastavnik svakog nastavnog predmeta dužan je na početku i tijekom nastavne godine informirati učenike o elementima vrednovanja, odgojno-obrazovnim ishodima, kompetencijama, razinom dobre ostvarenosti iz kurikuluma nastavnoga predmeta, planiranim metodama vrednovanja te planiranoj učestalosti vrednovanja, a vrednovanje postignuća učenika s teškoćama dužan je uskladiti s preporukama stručnih suradnika.

Ova promjena uvedena je u cilju informiranja učenika o očekivanim razinama ostvarenosti, kako bi mogli aktivnije sudjelovati u samovrednovanju i vršnjačkom vrednovanju te imati više informacija o planiranim metodama i učestalosti provjeravanja.

U cilju osiguravanja što bolje potpore učenicima, u dogovoru s razrednikom i stručnom službom škole predmetni učitelj/nastavnik treba odlučiti o potrebi ponavljanja pisane provjere te primjerenom obliku potpore učenicima za postizanje odgojno-obrazovnih ishoda. Također je propisano kako se termini informativnih razgovora za roditelje objavljuju na mrežnim stranicama škole, a tijekom posljednja dva tjedna nastavne godine ne organiziraju se roditeljski sastanci i individualni informativni razgovori.

Ovaj pravilnik dio je paketa od pet pravilnika s ciljem administrativnog rasterećenja učitelja kako bi učenik zaista bio u fokusu obrazovnog procesa. Četiri od pet pravilnika je doneseno, a završeno je i javno savjetovanje za Pravilnik o tjednim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi, što znači da će ubrzo i on biti donesen. Važno je da se učitelje koji snose najveći teret reforme rastereti nepotrebne papirologije te fokus s papirologije prebaci na učenike.

Podsjetimo, u sklopu paketa administrativnog rasterećenja, prije Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnim i srednjim školama ranije su doneseni Pravilnik o napredovanju, Pravilnik o pedagoškoj dokumentaciji i evidenciji te javnim ispravama u školskim ustanovama i Pravilnik o zajedničkome upisniku školskih ustanova u elektroničnome obliku - e-Matici.

preuzeto s: https://mzo.gov.hr/vijesti/novi-pravilnik-o-vrednovanju-obvezna-najava-pisane-provjere-mjesec-dana-ranije/2060

Podrška nastavnicima, učenicima i roditeljima

Kao podršku nastavnicima, učenicima i roditeljima, s ciljem da svi sadržaji i učenje budu dostupni svim učenicima u uvjetima nastave povezanima s bolesti COVID-19, Ministarstvo znanosti i obrazovanja na ovim stranicama objavljivat će videolekcije na poveznici https://i-nastava.gov.hr/videolekcije-11/11 za sve nastavne predmete koji se poučavaju u predmetnoj nastavi u osnovnoj školi i gimnazijama. Videolekcije su, po tjednima i temama, usklađene s temama koje se nalaze u okvirnim godišnjim izvedbenim kurikulima za svaki nastavni predmet. 

U skladu s tim, i na Loomenu su otvoreni I-predmeti za svaki nastavni predmet . Stranice I-predmet na Loomenu namijenjene su nastavnicima i na njima mogu preuzimati sadržaje namijenjene nastavi na daljinu tijekom ove nastavne godine i razmjenjivati svoja iskustva iz nastave u uvjetima povezanim s bolesti COVID-19, te postavljati pitanja voditeljima i koordinatorima skupina koje izrađuju video lekcije. Ovdje je također osigurana podrška nastavnicima i učenicima s teškoćama i darovitim učenicima. Podršku, zajedno s timom stručnjaka, pružaju viši stručni savjetnici iz Agencije za odgoj i obrazovanje.  

S ciljem dodatne podrške školama otvorili smo zasebnu mail adresu  i-nastava@mzo.hr na koju nam se možete obratiti ukoliko imate pitanja u vezi s provođenjem online nastave i objavljenih sadržaja.

Riječ je o GIK-ovima za nastavne predmete od V. do VIII. razreda osnovne škole te za srednje škole, kao i za izborne predmete od I. do IV. razreda osnovne škole.

Okvirnim GIK-ovima određuje se skup temeljnih odgojno-obrazovnih ishoda/nastavnih sadržaja koje učenici na nacionalnoj razini u pojedinom nastavnom predmetu trebaju ostvariti.

Prilikom primjene okvirnih GIK-ova u nastavi, odgojno-obrazovni radnici slobodni su ih prilagoditi potrebama svojih učenika u cilju najboljeg ostvarivanja odgojno-obrazovnih ishoda. Jednako tako, odgojno-obrazovni radnici autonomni su i u izradi vlastitih GIK-ova pri čemu trebaju uzeti u obzir specifičnost epidemiološke situacije te modele rada koji se za ovu nastavnu godinu predlažu i razrađuju u dokumentu Ministarstva Modeli i preporuke za rad u uvjetima povezanima s bolesti COVID-19.

https://mzo.gov.hr/vijesti/okvirni-godisnji-izvedbeni-kurikulumi-za-nastavnu-godinu-2020-2021/3929

Klik na poveznicu 

https://www.carnet.hr/wp-content/uploads/2020/03/Microsoft-Teams-Učitelji.pdf

U svrhu podrške dionicima sustava, Ministarstvo znanosti i obrazovanja je otvarilo pozivni centar u kojem će svakog radnog dana, od 8-17 h na tri telefonske linije, biti osigurana podrška vezano uz primjenu Uputa za sprječavanje i suzbijanje epidemije COVID-19 vezano za rad predškolskih ustanova, osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2020./2021.

Linije za podršku dionicima sustava:

• rani i predškolski odgoj i obrazovanje te razredna nastava (1. - 4. razred osnovne škole): 01/4594 181
• predmetna nastava u osnovnim školama (5. - 8. razred): 01/4594 182
• srednje škole i učenički domovi: 01/4594 183.

Upiti se mogu poslati i e-mailom, na adresu: idemouskolu@mzo.hr.

U privitku. 

Osnovna škola „Stjepan Radić“

Imotski, 25. svibnja 2020.

Organizacija rada svih učitelja koji rade od ponedjeljka 25. svibnja 2020.

• Molim vas da svi pročitate Upute MZO-a i Preporuke HZJZ
• Učitelji su dužni doći u školu 15 minuta prije nastave /nastava počinje u 8 sati/
• Djelatnicima će temperaturu na ulazu u školu mjeriti zadužena osoba i istu evidentirati.
• Svaki učitelj-razrednik je obvezan boraviti sve vrijeme nastavnog procesa (dok njegov razred ima nastavu) u školi kako bi u svakom trenutku bio dostupan svojim učenicima
• U školu ulaze samo učenici, ostale osobe koji nisu djelatnici škole mogu ući samo uz raniju najavu
• Ulazi u školu se zatvaraju u 8 sati, a učiteljima će glavni ulaz otvarati pomoćno osoblje ili dežurni učitelj
• Obveza svih je prilikom ulaska u školu i u razrede dezinficirati ruke dezificijensom
• Učitelji učenike čekaju u prostoru ulaska u školu i smještaju ih u učionice, određuju im stalni prostor za sjedenje
• Prvi školski sat razrednici trebaju učenicima objasniti pravila ponašanja u ovoj situaciji, obvezno pranje ruku i ostale Preporuke HZJZ
• Za vrijeme malih  odmora i velikog odmora učenici ne izlaze iz učionice već s njima boravi učitelj ili učitelj na velikom odmoru izvodi učenike na školsko dvorište, svaki razredni odjel treba biti odvojen od druge grupe učenika
• Školsku marendu učenici trebaju ponijeti od kuće
• Učenici koji će pohađati produženi boravak imaju osiguran ručak u školi
• Učenici u WC-e odlaze pojedinačno na katu kojem i borave
• Socijalno distanciranje je obvezno i za same djelatnike na što vas posebno upozoravam
• Poseban naglasak trebate imati na socijalno distanciranje učenika te paziti na učenikovo zdravstveno stanje, u slučaju respiratornih simptoma kako učenika tako i svojih zvati ravnatelja ili stručnu službu
• Roditelji koji dolaze po učenike u školu čekaju ih u školskom dvorištu

Raspored rada po učionicama:

1.a razred – učionica glazbene kulture broj 24 – učenici ulaze i izlaze u  škole na južni ulaz

1.b razred – učionica biologije broj 26 – učenici ulaze i izlaze u školu na južni ulaz

2.a razred – učionica broj 16 - prizemlje – učenici ulaze i izlaze u  školu na sjeverni ulaz

2.b razred – učionica broj 17 - prizemlje – učenici ulaze i izlaze u  školu na sjeverni ulaz

3.a  i 3.b razred – borave u svojoj učionici – učenici ulaze i izlaze u školu na sjeverni ulaz

4.a razred – učionica hrvatskog jezika broj 12 – učenici ulaze i izlaze u školu na sjeverni ulaz

Preporuke za organizaciju rada u razrednoj nastavi i upute za vrednovanje i ocjenjivanje u mješovitom modelu nastave

https://skolazazivot.hr/preporuke-za-organizaciju-rada-u-razrednoj-nastavi-i-upute-za-vrednovanje-i-ocjenjivanje-u-mjesovitom-modelu-nastave/

Upute Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo:

https://www.hzjz.hr/wp-content/uploads/2020/03/Upute-vrtici-i-skole-29-4-2020-finalno.pdf

U privitku.

Virtualna zbornica OŠ Stjepan Radić Imotski

Poveznica: https://www.yammer.com/o365.skole.hr/#/threads/inGroup?type=in_group&feedId=17102249984&view=all

Kako podatke iz e-Dnevnika o izostancima učenika pripremiti za analizu

U zadnje vrijeme kroz projekte e-Škole i Škole za život nastavnicima se nudi veliki broj alata za primjenu uglavnom vezano uz nastavu. Pri tom su nam iz fokusa malo pobjegli oni svakodnevni alati koji mogu pojednostaviti i olakšati neke zamorne i rutinske poslove.  

Na slijedećim poveznicama su dvije video upute. Prva je kako podatke o izostancima učenika iz e-Dnevnika prenijeti na svoje računalo i dobivenu tablicu urediti da stane na jednu ekransku stranicu. Druga uputa je kako tako uređenoj tablici dodati izračune i grafičke prikaze potrebne za analizu izostanaka učenika za potrebe sjednica, roditeljskih sastanaka, samovrednovanja i slično.

Kako iz e-Dnevnika preuzeti i urediti podatke o izostancima učenika

Kako u izvješće umetnuti izračune i grafičke prikaze potrebne za analizu izostanaka

Preuzeto s: http://skole.hr/nastavnici/iz_prakse?news_id=20358

Stručne suradnice naše škole su 24. i 25. 9. 2019. u školi održale 
stručna predavanja za učitelje,
a teme predavanja su:

1. Međupredmetne teme - Škola za život, Marija Blažić, pedagoginja
2. Školski preventivni program; Tijek utvrđivanja primjerenog oblika 
školovanja, Lara Buljan Gudelj, psihologinja
3. Primjereni programi odgoja i obrazovanja, Josipa Gudelj, defektologinja

Kurikulumi nastavnih predmeta i međupredmetnih tema, 2019. godina

- za osnovne škole:

Biologija, osnovna škola i gimnazija

Engleski jezik, osnovna škola i gimnazija

Fizika, osnovna škola i gimnazija

Francuski jezik, osnovna škola i gimnazija 

Geografija, osnovna škola i gimnazija

Glazbena kultura, osnovna škola i Glazbena umjetnost, gimnazija

Građanski odgoj i obrazovanje, osnovna i srednja škola

Hrvatski jezik, osnovna škola i gimnazija

Informatika, osnovna škola i gimnazija

Katolički vjeronauk, osnovna škola i gimnazija

Kemija, osnovna škola i gimnazija

Latinski jezik, osnovna škola i gimnazija

Likovna kultura, osnovna škola i Likovna umjetnost, gimnazija

Matematika, osnovna škola i gimnazija

Njemački jezik, osnovna škola i gimnazija

Održivi razvoj, osnovna i srednja škola

Osobni i socijalni razvoj, osnovna i srednja škola

Poduzetništvo, osnovna i srednje škole

Povijest, osnovna škola i gimnazija

Pravoslavni vjeronauk, osnovna škola i gimnazija

Priroda i društvo, osnovna škola

Priroda, osnovna škola

Talijanski jezik, osnovna škola i gimnazija

Tehnička kultura, osnovna škola

Tjelesna i zdravstvena kultura, osnovna škola i gimnazija

Učiti kako učiti, osnovna i srednja škola

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, osnovna i srednja škola

Zdravlje, osnovna srednja škola

• Kao i do sada, nove su e-Lektire dostupne u Web, PDF i ePub formatima. No svi su formati dorađeni i posebno prilagođeni suvremenim standardima responzivnosti i korištenju na različitim uređajima, od mobitela, preko tableta do prijenosnih i stolnih računala. Neovisno o platformi na kojoj se čitaju i o veličini ekrana, čitanje će biti praktično i ugodno.
   
• Svih 72 naslova imaju nove dodatne sadržaje koji potiču učenike na čitanje, potiču interakciju i usvajanje znanja, te doprinose boljem razumijevanju lektirnog djela – motivacija prije čitanja, metodički instrumentarij, poticaji za daljnji rad.
   
• Snimljeno je čak 20 novih zvučnih knjiga – sveukupno oko 80 sati materijala! U zvučnom su obliku tako na portalu e-Lektire sada u cijelosti dostupne knjige kao što su Čudnovate zgode šegrta Hlapića Ivane Brlić-Mažuranić, Hektorovićevo Ribanje i ribarsko prigovaranje, Baumov Čarobnjak iz Oza, Gulliverova putovanja Jonathana Swifta, Goetheov Werhter, Gundulićeve Suze sina razmetnoga, Šenoin Prosjak Luka, Posljednji Stipančići Vjenceslava Novaka, Tena, Đuka Begović, Mor Đure Sudete, Bijeg Milutina Cihlara Nehajeva... Osim toga, snimili smo cjeloviti pjesnički opus – sve pjesme – dva hrvatska pjesnička velikana: A. G. Matoša i A. B. Šimića.
   
• Za 52 lektirna književna djela sastavili smo literarni kviz, pomoću kojega učenici mogu provjeriti svoje znanje i razumijevanje, a i zabaviti se. Interaktivni kviz dostupan je na Web stranicama i u epub formatu.
   
• Kreirali smo 5 animiranih videomamaca – kratkih video najava čiji je cilj motivirati učenike da pročitaju djelo (Poštarska bajka, Čudnovate zgode šegrta Hlapića, Priče iz davnine, Čarobnjak iz Oza, Romeo i Julija).
   
• Osmislili smo i snimili čak 52 audiomamca – zvučne "reklame" za knjige čija je svrha također motivirati učenike na čitanje.
   
• Audio i videomamci dostupni su i s prijevodom na hrvatski znakovni jezik.
   
• Tri lektirna djela – Priče iz davnine, Čudnovate zgode šegrta Hlapića i Prosjak Luka – dostupna su i u obliku građe lagane za čitanje – u formatu posebno prilagođenom učenicima s poteškoćama u čitanju i razumijevanju teksta (PDF i zvučne datoteke).
   
• Za svih 72 dodatno opremljenih e-lektira dostupan je i poseban format prilagođen čitanju na brailleovim digitalnim uređajima.

U okviru pilot-projekta e-Škole, ukupno 72 lektirna djela – 36 osnovnoškolskih i 36 srednjoškolskih – objavljujemo u novom ruhu, u novoj opremi, s obiljem dodatnih sadržaja, mogućnosti i funkcionalnosti! Dolje su njihove naslovnice...

https://lektire.skole.hr/stranica/e-lektire-e-skole#sr