Učenici su svjesni da se na sjeveru Hrvatske, gdje oni žive, govori malčice drukčije od hrvatskog standardnog književnog jezika i da se taj govor zove narječje, točnije kajkavsko narječje. Na radne su listiće uz riječi na stardardnom književnom jeziku pisali njihove parnjake na kajkavskom narječju i bili su veoma uspješni u tome. Nakon toga su prevodili kajkavske riječi na standardni književni jeziki i tu se također vrlo dobro snašli.
Najviše su „poteškoća“ imali s čakavskim narječjem koji im je djelovao dosta nepoznato, ali je bilo nekoliko smiješnih riječi kojima su se od srca nasmijali.
Za naše prvašiće ovo je bio projekt koji je započeo čim su naučili cijelu abecedu. Učenici su imali zadatak složiti zajedničku knjigu „Moja abeceda“. Svako se slovo abecede sastojalo od crteža slova, naljepnica koje počinju tim slovom, imena, prezimena, grada i države na to slovo i rečenice u kojoj je riječ s tim slovom i crtež. Cilj navedenog projekta je bio upoznati materinji jezik, raznolikost jezika i kod učenika probuditi maštu i želju za istraživanjem. Ovaj je projekt u cjelini priprema za završnu igru „Država, grad, selo“.  

Izradili učitelji: Helena Šimović Vorih i Saša Sokol