Nastavne metode: razgovor, metoda crtanja

Nastavna sredstva i pomagala: modeli mnogokuta, crteži, tablet, šestar, ravnalo, trokut, pametna ploča, vuna, drvo, stiropor, škare, ljepilo

Ishodi - Matematika: pretražiti na tabletu modele, crteže i slike mnogokuta, crtati mnogokute, izraditi modele mnogokuta na različitoj podlozi, procijeniti opseg i površinu mnogokuta, izmjeriti i izračunati opseg i površinu mnogokuta, ponoviti teorijsko znanje, origami tehnika

Aktivnosti učenika - Matematika: učenici u skupinama izrađuju mnogokute na odgovarajućoj podlozi (drvo, stiropor) uz pomoću vune, konca, žice, označuju dijagonale, procjenjuju i izračunavaju opseg i površinu mnogokuta, izlaganje rezultata i samoocjenjivanje

Ishodi – Informatika:

B.7.1 razvija algoritme za rješavanje različitih problema koristeći se nekim programskim jezikom pri čemu se koristi prikladnim strukturama i tipovima podataka

C.6.1 izrađuje, objavljuje te predstavlja digitalne sadržaje s pomoću nekoga online i/ili offline programa pri čemu poštuje uvjete korištenja programom te postavke privatnosti

Aktivnosti učenika – Informatika: Učenici stvaraju program koji crta različite mnogokute – programski jezik Logo

Učenici izrađuju edukativni kviz za ponavljanje i utvrđivanje znanja, alat Socrative, tema: Mogokut

RADOVI UČENIKA I DIO RADNOG OZRAČJA

Video - praktičan rad učenika

Prezentacija - programski primjer u Logu

Kviz za ponavljanje i utvrđivanje znanja - Mnogokut  - adresu možete kopirati u svoj Socrativ račun  i koristiti kviz - https://b.socrative.com/teacher/#import-quiz/48187651

pdf verzija kviza