Osnovna škola Trnovitički Popovac

Učenici 3. razreda zajedno sa svojim roditeljima, učiteljem i knjižničarkom uključili su se u projekt „Čitamo mi u obitelji svi“. Glavni ciljevi projekta uključuju poticanje čitalačkih navika učenika i unapređenje njihovih čitalačkih sposobnosti koje su temelj za cjeloživotno učenje. Također, ukazati roditeljima da je najučinkovitiji i najkvalitetniji način svladavanja tehnike čitanja i stvaranja užitka u čitanju kada se čita pred djecom ili sa djecom u obitelji. Ovim projektom nastoji se i promovirati školska knjižnica kao mjesto razvoja čitalačke pismenosti. Projekt se provodi putem principa putovanja knjižničnog ruksaka u kojem se nalazi 8 zanimljivih knjiga iz različitih područja. Svaki učenik nosi ruksak s knjigama u svoju obitelj na 5 dana tijekom kojih provode vrijeme uz knjige na vlastito osmišljen kreativan način. Na kraju, piše svoje dojmove, pjesme, crta ili fotografira te prenosi doživljaje ostalim učenicima u razredu.

Učenici 3. razreda zajedno sa svojim roditeljima, učiteljem i knjižničarkom uključili su se u projekt „Čitamo mi u obitelji svi“. Glavni ciljevi projekta uključuju poticanje čitalačkih navika učenika i unapređenje njihovih čitalačkih sposobnosti koje su temelj za cjeloživotno učenje. Također, ukazati roditeljima da je najučinkovitiji i najkvalitetniji način svladavanja tehnike čitanja i stvaranja užitka u čitanju kada se čita pred djecom ili sa djecom u obitelji. Ovim projektom nastoji se i promovirati školska knjižnica kao mjesto razvoja čitalačke pismenosti. Projekt se provodi putem principa putovanja knjižničnog ruksaka u kojem se nalazi 8 zanimljivih knjiga iz različitih područja. Svaki učenik nosi ruksak s knjigama u svoju obitelj na 5 dana tijekom kojih provode vrijeme uz knjige na vlastito osmišljen kreativan način. Na kraju, piše svoje dojmove, pjesme, crta ili fotografira te prenosi doživljaje ostalim učenicima u razredu.

Učenici 3. razreda zajedno sa svojim roditeljima, učiteljem i knjižničarkom uključili su se u projekt „Čitamo mi u obitelji svi“. Glavni ciljevi projekta uključuju poticanje čitalačkih navika učenika i unapređenje njihovih čitalačkih sposobnosti koje su temelj za cjeloživotno učenje. Također, ukazati roditeljima da je najučinkovitiji i najkvalitetniji način svladavanja tehnike čitanja i stvaranja užitka u čitanju kada se čita pred djecom ili sa djecom u obitelji. Ovim projektom nastoji se i promovirati školska knjižnica kao mjesto razvoja čitalačke pismenosti. Projekt se provodi putem principa putovanja knjižničnog ruksaka u kojem se nalazi 8 zanimljivih knjiga iz različitih područja. Svaki učenik nosi ruksak s knjigama u svoju obitelj na 5 dana tijekom kojih provode vrijeme uz knjige na vlastito osmišljen kreativan način. Na kraju, piše svoje dojmove, pjesme, crta ili fotografira te prenosi doživljaje ostalim učenicima u razredu.