Škola za život - nastava na daljinu
« Veljača 2025 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 1 | 2 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Od 12. do 18. ožujka obilježava se po 17. puta Tjedan mozga. Cilj je populariziranje znanja o funkcioniranju i bolestima mozga. Kako bi učenicima približili ovu tematiku, organizirali smo nekoliko njima primjerenih aktivnosti.
Više o aktivnostima učenika pročitajte pod [OPŠIRNIJE]
Tako su se, učenicima predmetne nastave, svojim aktivnostima predstavile neke skupine dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti: Biolozi su, za uvod, uz pomoć zanimljive prezentacije,upoznali učenike s mozgom: građom, kako funkcionira, kako ga „hraniti“ i vježbati. Članovi Foto skupine izradili su model živčane stanice i zorno pokazali kako se prenosi podražaj živčanim stanicama, a članovi Prve pomoći, demonstrirali su kako prepoznati simptome moždanog udara, kako nazvati hitnu pomoć i kako zbrinuti osobu do dolaska hitne pomoći. Mladi kemičari predstavili su svoj plakat o količini šećera u tekućinama koje pijemo , govorili su o dijabetesu i njegovom djelovanju na mozak. Nakon edukativnih minuta uslijedilo je i praktično vježbanje mozga!Mladi Englezi organizirali su kviz zagonetki na engleskom jeziku, Matematičari zanimljive zagonetke, mozgalice i sjajne matematičke trikove i matematičku „magiju“. Robotičari su pokazali kako robote možemo koristiti za obavljanje složenih zadataka, ali i za zabavu. Učenicima je prikazano kako mBot uz pomoć senzora prati crtu, a učenici su odigrali i kraću nogometnu utakmicu upravljajući robotima pomoću daljinskih upravljača. Na kraju su Mladi geografi prikazali prezentaciju o 10 najvećih vulkana svijeta i demonstrirali erupciju vulkana.
Učenicima razredne nastave Budinščina, na početku zajedničkog susreta, obratila se učenica VIII. razreda Dorotea Tošaj, koja je s nekoliko uvodnih rečenica učenike upoznala s mozgom i njegovim funkcioniranjem, a zatim su se učenici podijelili u radionice prema osobnom interesu i afinitetu.
U radionici Vesela Matematika učenici su osmišljavali i rješavali matematičke igre i pitalice, problemske zadatke i mozgalice. Međusobno su se bodrili i uživali u zadacima i zajedničkom druženju.
U Jezičnoj radionici, mozak se vježbao kroz nekoliko aktivnosti:Zapamti u sekundi,Kviz i zagonetke na temu bajki i Stvaramo bajku. Učenici su osim pamćenja bogatili rječnik, razvijali natjecateljski i timski duh te zajedništvo. Stvorili su svoju bajku - “Naša bajka“ koja se može pročitati u našoj školskoj knjižnici.
Pogodi koja je pjesma,Premetaljke s glazbenim pojmovima, Zabranjeni ritam, Glazbeni memori neke su aktivnosti kojima su članovi Glazbeno-plesne radionice vježbali svoj mozak uz glazbu. Sviralo se na različitim instrumentima, a učenici su, nakratko, postali i plesači. Osmislili su koreografiju na poznatu skladu Ples pilića, a učenica Lorena Čavec pokazala je svoje umijeće sviranja klavijatura.
U Sportsku radionicu uključili su se učenici željni motoričkih aktivnosti i natjecateljskih igara. Štafetne igre: Rušenje i podizanje čunjeva, Nošenje loptice u žlici, Kotrljanje lopte palicom, Nošenje sanduka i Bacanje lopte u koš bile su zabavne malim sportašima.
Mala kreativna radionica okupila je učenike koji su se okušali u umjetničko-stvaralačkoj tehnici Origami. Započelo se s vjesnicima proljeća- jednostavnim, ali prekrasno snježno-bijelim visibabama, nastavilo sa raznobojnim i nešto zahtjevnijim tulipanima, a završilo sa, još složenijim, crvenim bubamarama. Svatko je uspješno presavijao papire u nastajanju oblika koji će uljepšavati školski hol.
Tjedan mozga koji se uspješno bliži svome kraju, tek je uvertira u niz aktivnosti u sklopu Dana darovitih i Dana osoba s Down sindromom koje ćemo obilježiti pod nazivom Pokaži što znaš u različitim čarapama!