Osnovna škola Vladimira Nazora Krnica

U povodu Dana darovitih pohvaljeni su  svi učenici  koji se bave izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima i učenici koji su na školskim i županijskim natjecanjima ostvarili zapažene rezultate, ali i  ostvarili pravo sudjelovanja na državnim  natjecanjima iz pojedinih područja.

Karla Peruško osvojila je prvo mjesto na županijskom natjecanju iz Tehničke kulture u kategoriji učenika sedmih razreda te time osigurala sudjelovanje na državnom natjecanju koje će se održati u Primoštenu.

Patrik Bolković je svojim literarnim radom Nevera u duši  na županijskom LIDRANU predložen za državno natjecanje koje će se također održati u Primoštenu. Patrikov rad pohvaljen je i na natječaju Poj riči materinske.

Patrik Bolković sudjelovat će i u Školi stvaralaštva Novigradsko proljeće.

Školski list Pramaliće je u kategoriji novinarskih radova  predložen za državno natjecanje u Primoštenu te je Uredništvo lista pohvaljeno za ovaj uspjeh.

 Patrik Bolković osvojio je i prvo mjesto  na županijskom natjecanju iz njemačkog jezika u kategoriji osmih razreda,  a Tulia Škabić ostvarila je peto mjesto.

Učenik Maksimilian Peruško ostvario je četvrto mjesto na županijskom natjecanju iz matematike u kategoriji četvrtih razreda.

S obzirom da se u školi razvija učeničko stvaralaštvo i da se učenike potiče  na aktivnosti koje nadilaze  redovnu nastavu te da su navedeni učenici ostvarili zapažene rezultate u raznim područjima, u školi je  dogovoren integrirani i interdisciplinarni dan u kojemu se omogućilo darovitim i ambicioznijim učenicima da oslobode svoje potencijale, ali i da  potaknu druge učenike u uključivanje  u jedan drugačiji nastavni dan. Polazište je bio Svjetski dan voda i Svjetski dan poezije koji se vremenski podudaraju s Danom darovitih.

Ovakav pristup omogućio je  učenicima da s različitih stajališta i pristupa  iskažu, predstave i osvijeste svoje poglede na značenje, simboliku, ulogu  i problematiku vode istovremeno. Dominantna tema vode u Danu darovitih pokazala se dobrim poticajem u mogućnostima i promišljanjima različitih perspektiva njezine spoznaje, od znanstvene, empirijske i egzistencijalne pa do njezine simboličke, estetske i transcedentne spoznaje. Tim slijedom su učenici i održavali svoja predavanja.

Tako je Patrik  Bolković, učenik osmog razreda, održao zanimljivo predavanje pod nazivom Suša u Istri kojim je ukazao na problem nestašice vode, kako se društvena zajednica suočava sa sušom,  redukcija vode, požari... Patrik je u svom predavanju i prezentaciji naglasio kako je problem pitke vode jedan od vodećih svjetskih, ali i jedan od naših najvećih lokalnih problema. Svoje tvrdnje podastrio je brojnim činjenicama, prikupljanjima podataka, njihovom analizom, usporedbom i tumačenjima.  U svoje predavanje i raspravu aktivno je  uključivao  i druge učenike, aktualizirajući problematiku s iskustvima učenika (prošloljetna krizna situacija s vodom, štednja vode, isključivanje iz mreže itd.). Patrik je ovo predavanje održao već u Pazinu za širu javnost, a u školi je temu prilagodio osnovnoškolskom uzrastu.

 Karla Peruško, Ivana Kostešić,  Deborah  Catela , Anđela Knapić,  Matea Išić i Sara Tomišić pripremile su i timski demonstrirale učenicima sedmog i osmog razreda teme  pod naslovom Obnovljivi izvori energije i Voda u eksperimentima fizike i kemije. Učenice su demonstrirale više eksperimenata te njima navodile na zaključke (npr. hidrostatički tlak, zašto kukci mogu hodati vodom, igra ulja i vode, zašto je jaje dobro kuhati u slanoj vodi, kako utopiti limun, trikovi s vodom).

Učenik drugog razreda Bor Winkler  održao je predavanje i zanimljivu prezentaciju pod nazivom Preživljavanje u prirodi.  Borovo predavanje obuhvaćalo je snalaženje ljudi u prirodi, korist koju imamo od  prirode s naglaskom na suživot čovjeka i prirode.  Važan dio njegova predavanja odnosio se  na to  kako filtrirati vodu u prirodi da bi ona bila pitka (slamka, trava i ugljen).

Učenice Ivona Teković i Rita Bogati Pantelić održale su sat prirode i društva za učenike trećeg i četvrtog razreda pod nazivom Značenje vode za život ljudi. Ivona i Rita pripremile su plakate, listiće i druge zanimljive zadatke za „svoje učenike“ te su na zabavan i zanimljiv način zainteresirale sve učenike.

 Učenici osmog razreda Patrik, Tulia, Anamarija i Ivan održali su prezentaciju pod nazivom Motivi vode u poeziji i Voda – izvor ideja u književnosti. Patrik Bolković je ujedno predstavio i  proces nastajanja literarnih radova. Naglasili su da je voda nezaobilazan motiv u književnosti i, izdvajamo, "slike vode igraju značajnu ulogu kao metafora, ali su i središnje mjesto u samom životu. Voda je nestalna, njezina treperava površina poziva, a njezine dubine su tajanstvene i zastrašujuće.."

Na kraju je Patrik Bolković održao predavanje za učitelje i učenike osmog razreda pod nazivom Voda u životu kršćana te je u sadržaju svoga predavanja obuhvatio očistiteljsku i eshatološku ulogu vode. Zbog zanimljivosti teme i posebnosti njezina prezentiranja  predloženo je da ovu temu Patrik održi za javnost, o čemu će naknadno uslijediti dogovori.

Na kraju nastave učenicima i učiteljima podijeljene su evaluacijske liste na koje su se bilježile ocjene predavanja, navodili prijedlozi, teme, sadržaji, nova promišljanja za sljedeći Dan darovitih.

Romana Percan