« Veljača 2025 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 1 | 2 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
DRUGI OBRAZOVNI MATERIJALI (radne bilježnice i ostali obrazovni materijali)
RAZREDNA NASTAVA (1. - 4. razred)
PREDMETNA NASTAVA (5. - 8. razred)
Tijekom mobilnosti u Dublinu u sklopu provedbe Erasmus+ projekta e-KIDS, učiteljica Tatjana Brešćanski detaljnije je upoznala nastavnu metodu task based learning (TBL) - učenje bazirano na zadatku. Ishod koji bi učenici trebali ostvariti ovim zadatkom je Organizira i analizira podatke prikazane dijagramom relativnih
frekvencija.
Učenici 7.b i 7.c razreda kroz nekoliko su nastavnih sati razvijali kreativnost i socijalne vještine, a u nastavni proces ugradili su i inovaciju i digitalizaciju, sastavnice naziva našeg projekta. Prva učenička aktivnost bila je osmisliti anketno pitanje, a nakon toga - svaki je učenik kreirao anketu koristeći digitalni alat MS Forms. Poveznice na svoje ankete učenici su postavili u Wakelet kolekciju koju je pripremila učiteljica kako bi sve ankete bile na jednom mjestu i time se olakšala zadaća - odgovaranje na anketna pitanja vršnjaka. Pristigle odgovore svaki je učenik tijekom nastavnog sata prikazao prvo tablično, a zatim i stupčastim te kružnim dijagramom relativnih frekvencija.
Atmosferu tijekom sata možete pogledati klikom na fotografiju, a najzanimljivije odgovore u OPŠIRNIJE.