
Összemértük erőinket / Naši učenici odmjerili snage s učenicima VPŽ u Modelarskoj ligi
Szécsényi Imre és Kolar József Benjamin Verőce- Podravina megye tanulóival versenyeztek
modellezésben. Technikatanáruk, Akerman Dániel kísérte el őket Szlatinára, az Eugen Kumicic Általános Iskolába, ahol az iskolanapon zajlott a megmérettetés. Kutat kellett készíteniük. Ez jó alkalom volt az országos versenyre való felkészülésre, amelyre Stubičke Toplice fürdővárosban kerül majd sor.
Annak ellenére, hogy nem volt konkurenciájuk, tanulóink pontszámaik tekintetében másodikak lettek a szlatinaiak után, akik többszörös megyei győztesek és tavaly az országos versenyen harmadik helyezést értek el.
Kívánjuk, hogy a fiúk a liga országos fordulóján is ilyen ügyesek legyenek!
Naši učenici Imre Sečenji i Jozséf Benjámin Kolar pod mentorstvom učitelja Tehničke kulture Danijela Akermana sudjelovali su na natjecanju Modelarske lige Virovitičko-podravske županije.
Natjecanje je održano 11. svibnja u okviru obilježavanja Dana škole OŠ Eugena Kumičića Slatina. Učenici su imali zadatak izraditi tehničku tvorevinu – bunar, a našim je učenicima ovo bila odlična prilika za pripremu za sudjelovanje na državnom natjecanju u Stubičkim Toplicama.
Iako su nastupili izvan konkurencije, naši učenici bi po bodovima zauzeli drugo mjesto, iza ekipe iz Slatine koji su višestruki prvaci Županije i prošlogodišnji trećeplasirani u državi.
Dečkima želimo da budu tako dobri i na državnom natjecanju!




| « Studeni 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Dnevni tisak | ![]() |
Korisni linkovi | ![]() |
| • Stručni skupovi - AZOO |
| • CARNet |
| • Portal za škole |
| • AZOO |
| • Upisi u srednje škole |
| • Sulinet |
| • Rječnik |
| • AUDIOKNJIŽNICA |
| • LEKTIRA |
Ministarstva | ![]() |
Samouprava | ![]() |
Časopisi | ![]() |
| • Priroda |
| • Drvo znanja |