Srednja škola Hvar - Naslovnica - Promocija otočnih turističkih resursa i rada školske ustanove korištenjem GIS tehnologije

> Naslovnica

Vijesti

Promocija otočnih turističkih resursa i rada školske ustanove korištenjem GIS tehnologije - Story Map aplikacije

Autor: Administrator , 12. 6. 2020.

Korištenje (GIS) tehnologija u nastavi može dati značajan doprinos razvoju digitalnih vještina i drugih generičkih kompetencija (komunikacija i suradnja, kreativnost i inovativnost, rješavanje problema i aktivno građanstvo) ključnih za uspješan ulazak na tržište rada 21. stoljeća.

U kontekstu naglašenih društvenih izazova suvremenog doba, važnost prikupljanja, obrade, analize i interpretacije prostornih podataka prepoznata je kao jedna od ključnih smjernica održivog upravljanja prostorom, što se očituje kroz niz recentnih europskih projektnih inicijativa i strateških dokumenata (Digitalna agenda za Europu, 2014; Europa 2020, 2010; Manifest o e-vještinama, 2014).

Geografski informacijski sustavi (GIS) predstavljaju suvremenu tehnologiju za prikupljanje, upravljanje, analiziranje i prikazivanje prostornih podataka, s primarnom namjenom olakšavanja svakodnevnog života u pogledu planiranja ruta i putovanja te organizacije i orijentacije u prostoru. Za razliku od analognih (tiskanih) karata, kojima se čovjek služi stoljećima, u današnje vrijeme, obzirom na razvojne tehnološke trendove, sve veću i važniju ulogu u svakodnevnom životu zauzimaju digitalne karte - GIS aplikacije.

Među najsuvremenijim oblicima GIS aplikacija, posebno mjesto zauzimaju tzv. Story Map - responzivne kartografske aplikacije za interpretaciju prostornih sadržaja, utemeljena na tzv. storytelling konceptu. Navedena programska rješenja, temeljena na multimedijalnoj kartografskoj šetnji prostorom, pružaju korisnicima (zainteresiranoj javnosti te potencijalnim turistima i posjetiteljima) uvid u prostorne sadržaje smještene u odabranom geografskom području (i u željenom vremenskom okviru).

Primjer implementacije Story Map programskih rješenja u nastavi predstavlja učenička aplikacija ''Plaže otoka Hvara'', izrađena u okviru redovnih nastavnih aktivnosti unutar fakultativnog predmeta ''Geoinformatika u geografiji''. Učenici naše škole - Miko Knezović, Šime Vidmar, Nives Ivanković i Gabrijela Jurić, uz stručnu podršku nastavnika Antonija Morića-Španića, izradili su u ArcGIS Online programu inovativnu programsku aplikaciju u kroz koju su, na hrvatskom i engleskom jeziku, interpretirali najznačajnija prostorna obilježja odabranih otočnih plaža. Osim didaktičkog inovacijskog značaja, navedena aplikacija sadrži i (geo)marketinški aspekt u kontekstu promocije otočnih turističkih (prostornih) znamenitosti. Navedena aplikacija također pruža mogućnost višejezičnog tumačenja prostornih sadržaja, što je posebno značajno u kontekstu zajedničke međupredmetne suradnje (u konkretnom slučaju Geografije i Engleskog jezika). Implementacija Story Map aplikacija u nastavi moguća je u gotovo svim nastavnim predmetima (STEM područje, strukovna, humanistička, tehnička, umjetnička i dr. područja).

Korištenje Story Map aplikacija prikladno je također za promociju rada školske ustanove, isticanje primjera dobre prakse u učenju i poučavanju te promociju školskih projektnih aktivnosti. Jedan od takvih primjera predstavlja Story Map aplikacija ''Hvarska europska turneja'' koju su izradili nastavnici Antonio Morić-Španić i Natalija Moškatelo. Kroz navedenu aplikaciju iskazan je prostorni i kronološki pregled svih 33 međunarodnih Erasmus+ projektnih mobilnosti, od prve mobilnosti - ostvarene u mjesecu studenom 2015. godine. Ovakav način digitalne promocije rada školske ustanove pridonosi transparentnijem i učinkovitijem informiranju javnosti o školskim projektnim postignućima, objedinjujući ih sve na jednom mjestu. Osim atraktivnog vizualnog sučelja, aplikacija se može konstantno nadopunjavati novim sadržajima, ovisno o budućim mobilnostima ostvarenim putem Erasmus + programa.

Zaključno, korištenje Story Map aplikacija u (srednjoškolskom) obrazovanju razvoju digitalne pismenosti i generičkih kompetencija učenika i nastavnika. Imajući na umu kako su digitalne vještine ključ europske konkurentnosti, rasta i zapošljavanja, od presudne je važnosti poticati učestaliju uporabu istih među učenicima i nastavnicima.

Antonio Morić-Španić

nastavnik geografije i geoinformatike

12.6.2020.

Povratak

Ispiši članak

Tjedan talijanskog jezika u svijetu

TJEDAN TALIJANSKOG JEZIKA U SVIJETU

Tjedan talijanskog jezika u svijetu je manifestacija koja se održava svake godine u listopadu s ciljem promicanja talijanskog jezika i kulture. “Tjedan talijanskog jezika u svijetu” se ove godine održava od 14. do 20. listopada. Mi smo ga također obilježili u našoj školi zajedno s učenicima iz 1. THK i učenicima drugog razreda ugostiteljstva s njihovom nastavnicom prof. Željana Andabak Butorović.

Učenici 1. razreda smjera turističko-hotelijerski komercijalist su napravili zajednički plakat dok su učenici drugog razreda ugostiteljskog smjera zajedno sa nastavnikom kuharstva Igorom Obradovićem učili kako se priprema tjestenina (Spaghetti alla carbonara), također o povijesti tjestenine, vrstama i različitim umacima koji se koriste uz tjesteninu.

Autor:mag.paed. et .mag. educ. philol. ital. Željana Andabak Butorović

"Klik-sigurnosni pojas"

Hrvatski autoklub (HAK) od 2017. godine provodi projekt „KLIK – sigurnosni pojas, navika odgovornog ponašanja“ u sklopu Nacionalnog plana sigurnosti cestovnog prometa Republike Hrvatske čija su ciljana skupina učenici završnih razreda srednjih škola i gimnazija.

Namjena preventivno-edukativnog programa „KLIK- sigurnosni pojas, navika odgovornog ponašanja“ je stjecanje kompetencija, znanja o sigurnosnim i zaštitnim mjerama i radnjama prije i za vrijeme upravljanja (ili prevoženja) vozilom, kao i razvoj vještina odgovornog i sigurnog ponašanja u prometu. Projekt djeluje na ponašanje srednjoškolaca, usvajanje i stjecanje pozitivnih stavova o njihovoj ugroženosti u prometu. U našoj školi organizirali smo predavanje na kojem su sudjelovali učenici naše škole.

Autor: Željana Andabak Butorović, mag.paed.

UPISI-JESENSKI ROK 2024./2025.

Dostava dokumenata koji su uvjet za upis u prve razrede u određeni program obrazovanja Srednje škole Hvar za razredne odjele u Hvaru i Jelsi zaprimat će se u prostorijama škole i to u terminu: 27. kolovoza 2024. od 9-12 sati.

Dostava dokumenata potrebnih za upis može se izvršiti i elektronskim putem na sljedeći način:

1) Upisnica (obvezno za sve učenike) – dostavlja se elektronskim putem srednje.e-upisi.hr ili dolaskom u školu na propisani datum

2) Potvrda liječnika školske medicine - dostavlja se putem elektronske pošte na mail adresu srednje škole ili dolaskom u školu na propisani datum

3) Potvrda obiteljskog liječnika ili liječnička svjedodžba medicine rada - dostavlja se putem elektronske pošte na mail adresu srednje škole ili dolaskom u školu na propisani datum.

e-mail adresa škole: ured@ss-hvar.skole.hr

UPISI U 1.RAZRED U ŠK.GOD. 2024./2025.

Dostava dokumenata potrebnih za upis može se izvršiti i elektronskim putem na sljedeći način:

1) Upisnica (obvezno za sve učenike) – dostavlja se elektronski putem srednje.e-upisi.hr ili dolaskom u školu na propisani datum

2) Potvrda liječnika školske medicine - dostavlja se putem elektronske pošte na mail adresu srednje škole ili dolaskom u školu na propisani datum

3) Potvrda obiteljskog liječnika ili liječnička svjedodžba medicine rada - dostavlja se putem elektronske pošte na mail adresu srednje škole ili dolaskom u školu na propisani datum.

e-mail adresa škole: ured@ss-hvar.skole.hr

eTwinning ŠKOLA