Osnovna škola Augusta Cesarca Krapina

U Europskoj godini mladih povodom obilježavanja Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica ostvarena je radionica Čitam - mir otkrivam! U radionici koju su osmislile i pripremile stručne suradnice - knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica sudjelovala je skupina učenika 8.a razreda. Vezano uz ovogodišnju temu manifestacije Čitanje za svjetski mir i sklad učenike se poticalo na promišljanje o tome kako nam čitanje pomaže u boljem međusobnom razumijevanju, podržavanju i osnaživanju jedni drugih. Obzirom da su trenutno mnoge zemlje suočene s teškim i ratnim situacijama te je neosporna potreba za mirom i skladom,  u radionici su uz poticanje čitanja i razvijanja čitateljske pismenosti promicane i općeljudske vrijednosti.  Odabirom djela Siniše Glavaševića „Priče iz Vukovara“ antiratnom književnošću se ukazivalo na stvarne ratne strahote i razorne posljedice rata na svakog pojedinca, a ujedno je obilježena i 31. obljetnica stradanja Vukovara. Različitim aktivnostima pridonosilo se i razvoju ljudskih (dječjih) prava te kulturnoga i nacionalnoga identiteta svake osobe kao člana zajednice koji uvažava različitosti. Učenici su u radionici čitali naglas, rješavali radne listiće, potaknuti književnim tekstom stvaralački se izražavali, iznosili svoja zapažanja i stavove, prepoznavali emocije, potrebe, prava  i odgovornosti svakog pojedinca u društvu. Sudjelovanjem u radionici stjecali su nova znanja i iskustva te razvijali kritičko mišljenje. Radionicu su ocijenili poučnom i zanimljivom.

Više pogledajte u fotogaleriji.

Pripremile knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica

U Europskoj godini mladih povodom obilježavanja Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica ostvarena je radionica Čitam - mir otkrivam! U radionici koju su osmislile i pripremile stručne suradnice - knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica sudjelovala je skupina učenika 8.a razreda. Vezano uz ovogodišnju temu manifestacije Čitanje za svjetski mir i sklad učenike se poticalo na promišljanje o tome kako nam čitanje pomaže u boljem međusobnom razumijevanju, podržavanju i osnaživanju jedni drugih. Obzirom da su trenutno mnoge zemlje suočene s teškim i ratnim situacijama te je neosporna potreba za mirom i skladom,  u radionici su uz poticanje čitanja i razvijanja čitateljske pismenosti promicane i općeljudske vrijednosti.  Odabirom djela Siniše Glavaševića „Priče iz Vukovara“ antiratnom književnošću se ukazivalo na stvarne ratne strahote i razorne posljedice rata na svakog pojedinca, a ujedno je obilježena i 31. obljetnica stradanja Vukovara. Različitim aktivnostima pridonosilo se i razvoju ljudskih (dječjih) prava te kulturnoga i nacionalnoga identiteta svake osobe kao člana zajednice koji uvažava različitosti. Učenici su u radionici čitali naglas, rješavali radne listiće, potaknuti književnim tekstom stvaralački se izražavali, iznosili svoja zapažanja i stavove, prepoznavali emocije, potrebe, prava  i odgovornosti svakog pojedinca u društvu. Sudjelovanjem u radionici stjecali su nova znanja i iskustva te razvijali kritičko mišljenje. Radionicu su ocijenili poučnom i zanimljivom.

Više pogledajte u fotogaleriji.

Pripremile knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica

U Europskoj godini mladih povodom obilježavanja Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica ostvarena je radionica Čitam - mir otkrivam! U radionici koju su osmislile i pripremile stručne suradnice - knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica sudjelovala je skupina učenika 8.a razreda. Vezano uz ovogodišnju temu manifestacije Čitanje za svjetski mir i sklad učenike se poticalo na promišljanje o tome kako nam čitanje pomaže u boljem međusobnom razumijevanju, podržavanju i osnaživanju jedni drugih. Obzirom da su trenutno mnoge zemlje suočene s teškim i ratnim situacijama te je neosporna potreba za mirom i skladom,  u radionici su uz poticanje čitanja i razvijanja čitateljske pismenosti promicane i općeljudske vrijednosti.  Odabirom djela Siniše Glavaševića „Priče iz Vukovara“ antiratnom književnošću se ukazivalo na stvarne ratne strahote i razorne posljedice rata na svakog pojedinca, a ujedno je obilježena i 31. obljetnica stradanja Vukovara. Različitim aktivnostima pridonosilo se i razvoju ljudskih (dječjih) prava te kulturnoga i nacionalnoga identiteta svake osobe kao člana zajednice koji uvažava različitosti. Učenici su u radionici čitali naglas, rješavali radne listiće, potaknuti književnim tekstom stvaralački se izražavali, iznosili svoja zapažanja i stavove, prepoznavali emocije, potrebe, prava  i odgovornosti svakog pojedinca u društvu. Sudjelovanjem u radionici stjecali su nova znanja i iskustva te razvijali kritičko mišljenje. Radionicu su ocijenili poučnom i zanimljivom.

Više pogledajte u fotogaleriji.

Pripremile knjižničarka i edukacijska-rehabilitatorica