Na radionicama su učenici imali priliku proširiti znanje o pojmu kultura te se upoznati s njenim vidljivim i nevidljivim aspektima. Usto je svaki učenik dobio i jedan poseban zadatak za istraživanje. Budući da se projekt ostvaruje u suradnji s dvjema školama izvan Hrvatske, u makedonskom Ohridu (Osnovna škola Sveti Kliment Ohridski) te u američkom Houstonu (Alief Independent School District), učenici iz OŠ Dalj dobili su zadatak proučavati sličnosti i razlike između teksaške, makedonske i svoje kulture. Naglasak istraživanja bit će na običajima, tradiciji, svakodnevici, životu mladih, kulturnoj baštini, prehrani, jeziku i slično. Istodobno, učenici u Makedoniji i Teksasu proučavat će specifičnosti vezane uz kulturu u Hrvatskoj, a potom će uključene škole međusobno predstaviti stečene spoznaje putem video uradaka u kojima će imati prilike postavljati pitanja svojim vršnjacima te izložiti što su naučili o kulturi one „druge“ zemlje. Prvi uradak u nizu, u kojem učenici OŠ Dalj predstavljaju svoju školu i mjesto, već je u nastajanju.

Projekt „2018. - Godina kulturne baštine“ dio je većeg projekta, nazvanog GEAR (punim nazivom Global Education and Active Response for the Protection of Human Rights, Inclusion and Democratic Values in Intercultural Societies), koji je financiran od strane Erasmus + programa Europske unije. OŠ  Dalj sudjeluje u GEAR projektu kao škola partner.  Cilj projekta je doprinijeti interkulturalnom razumijevanju među učenicima te potaknuti razmjenu, unapređenje i poboljšanje postojećih pozitivnih praksi interkulturalnog učenja. Isto tako, opći cilj projekta uključuje promicanje demokratskih vrijednosti, temeljnih prava i aktivnoga građanstva.

FOTOGALERIJA