Osnovna škola Ivane Brlić - Mažuranić Prigorje Brdovečko

Webmail ETTAEDU E-Matica Loomen MZO AZOO PORTAL ZA ŠKOLE Kontakti

Vijesti

Povratak u prošlost

Bilo je zanimljivo u protekla tri tjedna zaviriti u prošlost našeg zavičaja. Kako se nekada živjelo na ovim prostorima uspjeli smo približiti našim boravkašima istražujući stare predmete koji su se nekada svakodnevno koristili. Oni najbolje prikazuju kako se nekada živjelo te koliko je život bilo jednostavniji, u mnogočemu zdraviji, ali ujedno i puno teži obzirom da su ljudi morali puno više fizički raditi. Zahvaljujući našim najupornijim istraživačima i njihovim prikupljenim fotografijama predmeta pronađenih u svojim ili kućama svojih predaka i susjeda, uspjeli smo skupiti pravu malu etnografsku zbirku! Saznali smo kako se nekada kuhalo, pripremalo maslac, glačalo, radilo na polju, šivalo, odijevalo... Prikupljenim materijalima smo izradili plakate koji sada krase predvorje naše škole i pobuđuju interes drugih učenika za ovu vrijednu materijalnu baštinu našeg zavičaja. Cijelu smo priču zaokružili našim igrokazom U našem zavičaju – negdar i danas kojeg smo izveli na priredbi povodom Dana škole te tako svima poslali poruku da treba čuvati naše običaje i prije svega voljeti svoj zavičaj.

učiteljica Vlasta Rukavina

objavio: Katarina Šalinović datum: 30. 4. 2019.

PONEŠTO O PRODUŽENOM BORAVKU U NAŠOJ ŠKOLI

Produženi boravak namijenjen je učenicima nižih razreda osnovne škole.
Produženi boravak dopunjava brigu obitelji o djeci i zadovoljava potrebu za slobodnim vremenom i učenjem djece.
U našoj su školi formirana dva kombinirana odjela produženog boravka.
Jedan odjel čine naši boravkaši iz 2.a i 2.b razreda. Vodi ga učiteljica Vlasta Rukavina.
Drugi odjel čine boravkaši iz 1.a, 1.b i 3.a razreda i pod vodstvom je učiteljice Kristine Novosel.
Boravak je organiziran u dvije smjene:

jutarnji boravak počinje u 8:00 sati i traje do početka redovite nastave u 13:30 sati.
popodnevni boravak se nastavlja na redovitu nastavu jutarnjeg turnusa i traje do 17 sati.

U okviru produženog boravka djeca imaju dva obroka:

doručak (u 8:00 sati) i ručak (u 12:00 sati) - kada je boravak ujutro, ili
ručak (u 12:30 sati) i užina (u 14:40 sati) - kada je boravak popodne

Rad u produženom boravku nije samo pisanje zadaće, igranje učenika i njihovo čuvanje. Radi se prilagodba nastavnih metoda s ciljem dobre organizacije slobodnog vremena i samostalnog učenja. Rad u boravku mnogo je drugačiji od klasične nastave. Učiteljica u boravku određuje vježbe i zadatke pomoću kojih provodi sate učenja. Cilj je naučiti djecu kako učiti, istraživati, proučavati, podučavati, pomagati ...
U produženom boravku povezuju se igra, učenje i rad.

Osim pisanja zadaća i učenja, u boravku djeca provode svoje slobodno vrijeme. Jedan dio vremena učenici provode samostalno, po slobodnom izboru (mogu pisati, crtati, gledati animirani film, igrati različite društvene igre, čitati lektiru ili štivo po svom izboru …). Osim aktivnosti po slobodnom izboru učenika u vrijeme slobodnog vremena, učiteljice provode s učenicima različite tipove radionica - likovne, glazbene, komunikacijske i druge (npr. čitanje knjiga, slikovnica, pričanje humorističnih sadržaja, igre asocijacije, gluma, dramatizacija, ples, neobavezni razgovor o temama po izboru učenika ...).

Rad u boravku snažno utječe na emocije učenika- sigurnost u sebe, samopoštovanje, povjerenje u prijatelje, suradnja, pomaganje, odgovornost, znatiželja, samovrednovanje, zdrav moral, osjećaj uspješnosti, snalažljivost, okretnost, pravo na pogrešku i prihvaćanje pogrešaka kod sebe i drugih.

Djeca su u produženom boravku svakodnevno četiri do pet sati. Uključujući vrijeme koje provode na redovnoj nastavi, djeca su gotovo 10 sati dnevno u školi. Frustracija i stres koji se javljaju i u boravku, sastavni su dio života. Djecu se mora na to pripremiti. Djeca su u boravku drugačija nego na redovnoj nastavi. Puno su umornija, samim time nemirnija, dekoncentrirana ... Učiteljice u boravku najprije su mentori (potiču,pomažu i ohrabruju učenike) maze, tješe, rješavaju probleme ... Odnos prema učenicima je roditeljsko-učiteljski.
Kroz individualne razgovore s učiteljicom iz produženog boravka roditelj saznaje kakvo je dijete u igri, kako usvaja gradivo prilikom uvježbavanja, koliko je spremno pomoći i kako prihvaća pomoć u skupnom radu, kako reagira na umor, kakvo je u blagovaonici, koliko sudjeluje u održavanju urednosti učionice .... Sve su to vrlo važne stvari u razvoju djeteta. Roditelji i učiteljice u produženom boravku moraju surađivati prijateljski, jer dio roditeljske uloge preuzima upravo učitelj u boravku.

Produženi boravak besplatan je za učenike, a roditelji financijski sudjeluju u cijeni prehrane sukladno svom materijalnom i socijalnom statusu te kriterijima za sufinanciranje prehrane učenika iz sredstava Općine Brdovec.