Osnovna škola Izidora Kršnjavoga

Logopedinja: Ana Škare, mag. logoped.

Radno vrijeme:

• ponedjeljak, srijeda, četvrtak i petak 8:00h-14:00h
• utorak 12:00h-18:00h

Kontakt: 

E-mail: ana.skare@skole.hr

Telefon: 01/4828066

Mrežna poveznica za preuzimanje logopedskih materijala: Logopedski materijali

ŠTO RADI LOGOPED?

Cilj rada logopeda u osnovnoj školi jest otkrivanje, praćenje te pružanje pomoći, u vidu rehabilitacijskog postupka, učenicima s teškoćama govorno-glasovne komunikacije, učenicima s jezičnim teškoćama, učenicima sa specifičnim teškoćama  učenja te učenicima s teškoćama različite etiologije. Također, stručni suradnik logoped savjetuje roditelje i učitelje te surađuje s ostalim stručnim suradnicima u školi i izvan nje.

ZADAĆE LOGOPEDA:

• praćenje i razvoj odgojno- obrazovnih postignuća učenika
• ublažavanje  ili otklanjanje postojećih poteškoća kod učenika
• individualan rad s učenicima koja imaju specifične teškoće učenja, jezične teškoće, teškoće govorno- glasovne komunikacije
• postizanje  što boljih odgojno- obrazovnih postignuća učenika s teškoćama
• prevencija nepoželjnih posljedica koje mogu proizaći iz navedenih teškoća
• profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika
• praćenje novih spoznaja iz područja rehabilitacije i njihova primjena u nastavnom i školskom radu
• utvrđivanje individualnih  odgojno–obrazovnih sadržaja namijenjenih učenicima s teškoćama u razvoju i učenju
• pomoć u izradi IOOP-a
• briga o što boljoj integraciji učenika s teškoćama u redovne uvjete školovanja
•  savjetodavni rad s učiteljima i roditeljima učenika s teškoćama  u razvoju
• utvrđivanje psihofizičkih sposobnosti djece prije upisa u školu
• vrednovanje odgojno- obrazovnih rezultata
• pripremanje školskih odgojno- obrazovnih programa i njihova realizacija
• suradnja s ravnateljem i drugim stručnim suradnicima u školi i izvan nje
• stalno stručno usavršavanje te briga o stručnom usavršavanju učitelja s područja integracije i brige za djecu s teškoćama

  ---

   

Kako prepoznati dijete koje ima disleksiju?

Disleksija je poremećaj čitanja koji se očituje u sporijoj brzini čitanja, većem broju pogrešaka i narušenom razumijevanju pročitanoga. Prema istraživanju Snowlinga (2000) disleksija je najčešći razvojni poremećaj djece školske dobi s učestalošću od 7 do 10 %.

Osnovna obilježja disleksije u školskoj dobi su:

• sporost u čitanju
• zamjene glasova po zvučnosti ili mjestu tvorbe (npr. zamjene b i p, b i d)
• zamjene sličnih grafema (npr. u i n)
•  slovkanje i nemogućnost spajanja fonema u riječ
• zamjene riječi koje su glasovno ili značenjski slične pri čitanju (npr. riječi brod-brdo)
• teškoće pri čitanju prijedloga i drugih funkcionalnih riječi (npr. prijedlog od čitaju kao do) i 
• teškoće razumijevanja pročitanoga.

Djeca koja imaju disleksiju imaju uredne intelektualne sposobnosti te adekvatnu poduku, no uspjeh u čitanju izostaje. Kod takve djece teškoće u čitanju mogu utjecati na akademska postignuća te stvoriti negativnu sliku o sebi stoga ukoliko primjećujete da vaše dijete pokazuje neki od ovih znakova disleksije javite se vašoj učiteljici ili školskom logopedu te ćemo Vam rado pomoći!

Što je Play Attention?