Osnovna škola Nikola Tesla

Projekt 100. dan škole obuhvaća učenike i učitelje  na nacionalnoj razini koji kroz odabrane sadržaje obilježavaju 100. dan u škole.  Radi se o međunarodnom eTwinning projektu i projektu Udruge hrvatskih učitelja razredne nastave „Zvono“ u kome je sudjelovalo oko 480 učitelja iz cijele Hrvatske i susjednih zemalja. I ove godine 14. veljače u 2.b razredu je obilježen 100. dan škole. Unutar predmetnih sadržaja učiteljice su odabrale sadržaje primjerene učenikovoj dobi. Učiteljice su isplanirale 14 aktivnosti: Bojanje akreditacija, učenje himne 100. dana škole, bacali novčić 100 puta, povezivali brojeve do 100, u 100 sekundi brojali kojiko puta možemo napraviti određenu aktivnost, bojali i rezali 100 kuglica te pravili ogrlicu od 100 elemenata, tražili 100 imenica te šećer na kraju imali videokonferenciju s OŠ Blago Zadro iz Vukovara.
Kod učenika se poticale  jezično komunikacijske vještine u izražavanju, društveno humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima ostalim sudionicima projekta i tjelesno zdravstvena područja koja su integrirani dio samog projekta. 

Projekt 100. dan škole obuhvaća učenike i učitelje  na nacionalnoj razini koji kroz odabrane sadržaje obilježavaju 100. dan u škole.  Radi se o međunarodnom eTwinning projektu i projektu Udruge hrvatskih učitelja razredne nastave „Zvono“ u kome je sudjelovalo oko 480 učitelja iz cijele Hrvatske i susjednih zemalja. I ove godine 14. veljače u 2.b razredu je obilježen 100. dan škole. Unutar predmetnih sadržaja učiteljice su odabrale sadržaje primjerene učenikovoj dobi. Učiteljice su isplanirale 14 aktivnosti: Bojanje akreditacija, učenje himne 100. dana škole, bacali novčić 100 puta, povezivali brojeve do 100, u 100 sekundi brojali kojiko puta možemo napraviti određenu aktivnost, bojali i rezali 100 kuglica te pravili ogrlicu od 100 elemenata, tražili 100 imenica te šećer na kraju imali videokonferenciju s OŠ Blago Zadro iz Vukovara.
Kod učenika se poticale  jezično komunikacijske vještine u izražavanju, društveno humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim obraćanjima ostalim sudionicima projekta i tjelesno zdravstvena područja koja su integrirani dio samog projekta.