ENERGETSKA OBNOVA OŠ NIKOLE TESLE, GRAČAC
Opširnije o obnovi pročitajte ovdje ili skinite dokument o energetskoj obnovi.
« Studeni 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Za pregled vremenskih prilika (i neprilika) u Gračacu klikni na ovu sličicu! GRAČAC VRIJEME
1.sat 08:30-09:15
2.sat 09:20-10:05
3.sat 10:10-10:55
VELIKI ODMOR 10:55-11:10
4.sat 11:15-12:00
5.sat 12:05-12:50
6.sat 12:55-13:40
7.sat 13:45-14:30
Upravo smo obilježili Valentinovo (14. veljače), a pred nama je Dan hrvatske glagoljice i glagoljaštva (22. veljače) koji je spomendanom proglasio Hrvatski sabor 2019. godine na prijedlog Hrvatskog instituta za jezik i jezikoslovlje. Ove smo godine odlučili povezati dvije ljubavi – ljubav prema voljenoj osobi i ljubav prema kulturi i nacionalnom identitetu koji se ogleda i u pismu koje je odigralo značajnu ulogu u hrvatskoj kulturnoj povijesti, tj. glagoljici. I dok je, na temelju postojećih izvora, sveti Valentin zagovarao i širio ljubav oko sebe, Konstantin Ćiril je slavenskim zemljama podario pismo za obrazovanje nepismenog puka koji tada nije dobro poznavao latinicu i latinski jezik. Upravo je na tom pismu i tiskana prva hrvatska knjiga Misal po zakonu rimskoga dvora, i to 22. veljače 1483. godine, svega 28 godina nakon izuma tiskarskog stroja i Gutenbergove Biblije te je stoga upravo taj datum uzet za obilježavanje spomenutog pisma.
Kako bi obilježile navedene datume, nastavnice vjeronauka i hrvatskog jezika s učenicima viših razreda sudjelovale su u raznim aktivnostima kao što su: upoznavanje učenika s hrvatskom srednjovjekovnom pismenosti i važnosti glagoljice za opismenjavanje, čitanje i pisanje glagoljskih slova / rečenica na glagoljici, slikovno oblikovanje glagoljskih slova, igranje digitalnih kvizova o glagoljici, slušanje i čitanje ljubavnih lirskih pjesama te tekstova iste tematike, razgovaranje o njima i vlastitim osjećajima, upisivanje ideja u srce povodom Valentinova (npr. kojim poklonom/porukom dati simpatiji do znanja da mu se sviđa) itd. Na panoima u hodniku škole, učionici te na vratima pokušale su dočarati ljubav i prema simpatiji i prema pismu. Dokazale su, ponovno radeći s djecom, da se i danas može služiti glagoljicom, barem na zabavan način pa su njome čestitale Valentinovo, a također i omogućile učenicima u narednom periodu da na predviđenim mjestima glagoljicom ispisuju imena svojih simpatija i na takav ih način dodatno potaknule na očuvanje pisma koje je bitno utjecalo na naš kulturni i nacionalni identitet.
Sitnicama u obliku simbola ljubavi (srcem) darivale su i zaposlenike škole.
Svima je potrebna ljubav, a svatko od nas bira prema kome/čemu će je usmjeriti!