Produženi boravak je organizirani fenomen unutar odgojno-obrazovnog proces u osnovnoj školi kojem je cilj osposobiti učenika za samostalno učenje i izvođenje zadataka te na taj način razviti samostalnu, samouvjerenu i svestranu osobu.

Zadaće produženog boravka su razvijanje radnih navika, razvijanje higijenskih navika, razvijanje kulture ponašanja, razvijanje sposobnosti komunikacije, razvijanje emocija te razvijanje osobnih interesa.

Produženi boravak organizira se od 7 sati ujutro do 12 sati (prije poslijepodnevne redovne nastave) te od 12 sati do 16.30 sati ( poslije prijepodnevne redovne nastave).

Program se realizira kroz sljedeća područja: igra, sport i rekreacija, jezično i kulturno-umjetničko te radno-tehničko.

Grupe učenika, polaznika produženog boravka, organizirane su kao heterogene skupine učenika sastavljene od 1., 2. i 3. razreda.

Predviđeno je slobodno ustrojeno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru učenika ili različitim, programiranim sportsko-rekreativnim aktivnostima. Uz slobodno ustrojeno vrijeme predviđeno je vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvježbavanje sadržaja određenih na nastavi.

Preostalo vrijeme učitelj s učenicima provodi različite tipove radionica: likovne, glazbene, komunikacijske, mala projektna istraživanja, dramatizacije i niz drugih organiziranih aktivnosti koje kreira učitelj uz pomoć učenika.