Osnovna škola "Stjepan Radić" Božjakovina

Za upis djeteta u prvi razred potrebno je:

1.  Obaviti liječnički pregled djeteta kod školske liječnice. Ako dijete ne može pristupiti pregledu u propisanom roku, roditelj ili staratelj dužan je do 30. svibnja o tome obavijestiti Stručno povjerenstvo škole. Njega čine nadležni liječnik škole – specijalist školske medicine i djelatnici škole: stručni suradnici pedagog ili psiholog i defektolog te učitelj razredne nastave. 

Što se tiče liječničkog pregleda u školskoj ambulanti od ove godine predbilježbe se vrše od 28.03. putem linka kvacica.hr ,

Otvaranjem linka, roditelji će biti upućeni u naručivanje, tj. pratit će upute (koje će biti jako jednostavne) i sami odabrati termin pregleda.

2. Stručno povjerenstvo škole vrši testiranje djeteta za upis u prvi razred. Tu najčešće nastaju neke nedoumice i razne priče koje se vrte među roditeljima. Mi, dakle, ne ispitujemo čitanje niti pisanje Vašeg djeteta. Nas zanima psihofizičko stanje našeg budućeg učenika. Svako dijete je specifično, razvoj svakog djeteta je različit i individualan (npr. razlike u razvoju dječaka i djevojčica ili razlike među djecom koje potječu iz različitih socio-kulturnih sredina). Ipak, postoji mnogo zajedničkih karakterističnih osobina koje se u literaturi navode kao norme za pojedinu dob. Poznavanje tih normi nam omogućava da znamo koja postignuća možemo, a koja ne možemo očekivati od djeteta određene dobi.

            Ono što nas zanima kada dođete na testiranje u školu; što ispitujemo, provjeravamo i gledamo odnosno slušamo, je sljedeće:

• TJELESNI RAZVOJ: prosječna težina i visina, izmjena mliječnih zuba, mišićno tkivo te osjetilni organi (sluh, vid)
• GRUBA MOTORIK A: hodanje po ravnoj crti, stoj na jednoj nozi, kruženje rukom u prostoru
• FINA MOTORIKA: precrtavanje jednostavnijih oblika, ravnih i zakrivljenih linija, bojanje unutar zadanih prostora, precrtavanje brojki i slova i ako ih ne poznaje, povlačenje ravne i zakrivljene crte, povlačenje poteza olovkom između zadanih točaka, drži li olovku lagano, pravilno i bez grča te kontrolira li pritisak olovke na papir
• GOVORNE SPOSOBNOSTI: govor je korektan i glasan, artikuliranje svih glasova, sposobnost prepričavanja kratke priče, u stanju je napisati svoje ime, raspoznavanje glasova od kojih se sastoji kraća riječ
• INTELEKTUALNE SPOSOBNOSTI: uočavanje sličnosti i razlika, povezivanje dijelova u cjelinu, razlikovanje različitih veličina, mehaničko brojenje do 10 i više, točno imenovanje boja i tonova, trajanje pažnje je od 15 do 20 minuta, koncentracija na aktivnost je duža…
• SOCIJALNO – EMOCIONALNI RAZVOJ: usvojilo je određene norme ponašanja, reagira na naše zahtjeve i pitanja, poštuje pravila

Također nas zanimaju i razvojna odstupanja, ako ona postoje, kod svakog djeteta i kako dalje postupati u školi u odnosu na taj problem.

Prepoznati simptome razvojnih odstupanja kod djeteta pri upisu u prvi razred sigurno je jedna od najvažnijih zadaća upisne komisije. Razvojni poremećaji ili odstupanja mogu biti već tretirani u predškolskom periodu ili nisu uočena od strane roditelja i okoline. Stručnjaci se slažu da je izuzetno važno na vrijeme početi tretirati razvojna odstupanja. Tu ubrajamo na primjer deficit pažnje, hiperaktivnost, poremećaj vida ili sluha, teškoće u govoru, zaostajanje u razvoju, nedovoljno razvijene predčitalačke sposobnosti, dijete koje je doživjelo stres i sl.

Uloga stručnih suradnika, članova komisije za procjenu psihofizičkog razvoja djeteta za školu (spremnost za poučavanje) jest savjetovati roditelju najbolje načine kojima može pomoći djetetu.

 NA DAN UPISA RODITELJ ILI SKRBNIK PREDOČUJE SLJEDEĆE PODATKE I DOKUMENTE: ime i prezime djeteta, datum i mjesto rođenja djeteta, OIB djeteta, ime oca i majke, ime skrbnika (ako postoji), adresa stanovanja i broj telefona/mobitela, mišljenje Stručnog povjerenstva o utvrđenom psihofizičkom stanju djeteta prije upisa u 1.   razred (potvrdu od doktorice) i rješenje kojim se odobrava prijevremeni upis (odnosi se samo na djecu za koju je podnijet takav zahtjev).

            Kroz razgovor s djetetom i roditeljem nastojimo dobiti sve značajnije informacije o djetetu i prilikama u kojima ono odrasta. Tu apeliram na sve roditelje da budu iskreni, jer nam takve  informacije pomažu u određivanju raznih aktivnosti spram djeteta i roditelja u našem budućem druženju u školi tijekom školovanja Vašeg djeteta.

LITERATURA:

1. PRIRUČNIK ZA UPIS DJECE U PRVI RAZRED, Jadranka Oštarčević, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zagreb, 2008.
2. ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI, (Narodne novine, 87/ 2008)

3.  PRAVILNIK o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnoga povjerenstva, (Narodne novine, 67/2014)

4.  PRAVILNIK O OSNOVNOŠKOLSKOM ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU (Narodne novine,  24/2015)