Što je poludnevni boravak?

Poludnevni boravak je poseban oblik preventivnog rada s djecom osnovnoškolske dobi koja iskazuju određene teškoće u funkcioniranju (tzv. rizična populacija) s njihovom primarnom sredinom – roditeljima i školom. Sociopedagoški rad provodi se na mjestu manifestiranja teškoća socijalne prilagodbe, u skladu s orijentacijom na prevenciju i ranu intervenciju u slučajevima pojave rizičnog ponašanja. Osnovni cilj poludnevnog boravka je rana intervencija u svakom pojedinačnom slučaju, pružanje neposredne i kontinuirane pomoći učenicima u otklanjanju očitovanih problema te prevenciji njihova intenziviranja, dakle neposredna pomoć učenicima u ostvarivanju uspjeha i snalaženja u školskom, vršnjačkom i obiteljskom okruženju. U prostoru škole djeca svakodnevno u grupi provode 4-5 sati tijekom kojih im odgajatelji (uglavnom socijalni pedagozi i socijalni radnici) pomažu u savladavanju nastavnih sadržaja. Individualni rad provodi se kao nadopuna grupnom s obzirom na konkretne potrebe ili probleme djeteta. Odgajatelji kontinuirano prate status učenika kroz redovite konzultacije s nastavnicima te rade s roditeljima.