Kako već nekoliko godina zajednički (učitelj informatike, knjižničarka) radimo na osvješćivanju učenika o opasnostima na internetu - ove smo godine odlučili potaknuti ih da sami kroz istraživački rad i argumentiranu raspravu dođu do zaključaka o stvarnim problemima i negativnostima interneta, posebice društvenih mreža (Facebook, Twitter...) te da postanu svjesni svih prednosti i dobrih strana koje nosi ovaj način komunikacije.

Svaka je skupina (afirmacijska i negacijska) oduševljeno zagovarajući svoju tezu pokušala uvjeriti tročlano, učiteljsko povjerenstvo u svoj stav te tako zaraditi pobjedu.

Uvjerljivija je bila negacijska skupina, koja je tek za pokoji bolji argument uspjela uvjeriti "strogi sud" da postoje različite opasnosti za maloljetnike na društvenim mrežama, ako ih se ne kontrolira.