Francuski ožujak
Autor: Tomislav Leček, 13. 4. 2016.
Nakon veljače koja je bila puna proslave blagdana i drugih aktivnosti ožujak je donio dvije zanimljivije aktivnosti četvrtim i petim razredima koji uče francuski. U petak 4. ožujka 2016. učenici četvrtih razreda posjetili su jednu od varaždinskih pekara. Cilj je bio kušati francuski doručak uz čitanje francuskog stripa o doručku u ekipama. Tijekom proljetnih praznika učenici petih razreda okupili su se u školskoj blagovaonici. Njihova je želja bila pripremiti francusko pecivo kroasan (croissant). U veseloj atmosferi sami su slijedili recept na francuskom jeziku te i sami priredili poslasticu. Na kraju su je zajedno i kušali uz pozitivne ocjene svih prisutnih.
Nakon proljetnih praznika četvrte je razrede čekalo jedno iznenađenje. Satu likovnog odgoja i francuskog prisustvovali su mladi Belgijanci, dva brata: sedmogodišnji Eliot te devetogodišnji Thomas. Oba dječaka pohađaju drugi i četvrti razred belgijske osnovne škole na francuskom jeziku koji je tamo službeni jezik. A našoj su nastavi mogli prisustvovati zahvaljujući drugom terminu proljetnih praznika. Najprije su kratko predstavili svoju državu i glavni grad uz plakate, a zatim su aktivno sudjelovali u aktivnostima i igrama. Na kraju nastave našim su učenicima dali kušati belgijske specijalitete: praline, čokoladu te kekse spekuloos koje su dječaci sami priredili.
Više u fotogaleriji.
Prošećite našom školom sa svog pametnog mobilnog uređaja, računala, tableta, neovisno o vašoj lokaciji.
Poveznice na
virtualne učionice 2023./2024.
| 1. a | 1. b | 1. c |
| 2. a | 2. b |
| 3. a | 3. b |
| 4. a | 4. b | 4. c |
| 5. a | 5. b | 5. c |
| 6. a | 6. b |
| 7. a | 7. b | 7. c |
| 8. a | 8. b | 8. c |
| « Lipanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Ukupno: 835145
Ovaj mjesec: 7662
Ovaj tjedan: 862
Danas: 34
