Obrtničko-tehnička škola

Učenice 3. a posjetile su 14. rujna Gradsku knjižnicu u sklopu nastave Povijesti i Hrvatskoga jezika pod vodstvom Krešimira Grubanovića, profesora povijesti, i Ive Rukavine, profesorice hrvatskoga jezika. Poticaj za posjet došao je jer se nazire vrijeme završetka njihova srednjoškolskoga obrazovanja pa je pravi čas da se počnu pripremati za izlazak na državnu maturu i pisanje završnoga rada. Jedna od sastavnica mature je esej iz Hrvatskoga jezika, a sam esej ima niz pravila kojih se moraju pridržavati. Povijest kao srednjoškolski predmet nudi velike mogućnosti za učeničke samostalne radove, a ti radovi moraju biti pisani po pravilima koja se znatnim dijelom preklapaju s pravilima eseja. Upoznajući se s pravilima pisanja radova, učenice se počinju pripremati za usvajanje pravila pisanja eseja, a pišući radove, počinju se pripremati za istraživanje koje će im pomoći pri pretraživanju građe za njihov završni rad.

            U dogovoru s knjižničarkom Mirnom Grubanović pripremljen je program koji ih je upoznao s djelatnošću Knjižnice i približio im načine kako Knjižnica može poslužiti kao izvor građe. Knjižničarka je dočekala učenice i prvo ih provela kroz izložbu u predvorju, primjerom im pokazavši da knjižnica nije samo mjesto za knjige, već i za druge kulturne aktivnosti. Na prvom su katu vidjele knjige na otvorenom pristupu, raspitale se za pisce koje su dosad čitale i pregledale nekoliko knjiga koje su im privukle pozornost. Doznale su da Referentna zbirka sadrži osnovne priručnike za rad koji su uvijek dostupni i da Knjižnica raspolaže velikim brojem nosača filmskih i glazbenih zapisa. U Zbirci rijetkih i vrijednih knjiga vidjele se pretiske nekih od prvih tiskanih djela, a same su se prisjetile njihovih naslova.

            Dio posjeta koji je bio najvažniji s obrazovnoga gledišta je pouka o pretraživanju građe. Knjižničarka je pojasnila da je sva knjižnična građa pohranjena u računalu i da ju se može jednostavno pretraživati po nekoliko osnova. Naglasila je koji je način najprikladniji za traženje podataka o temama koje moraju obraditi u pisanom obliku te kako će građu koju pronađu u katalogu uporabom signature pronaći same na otvorenom pristupu ili dobiti od informatora ako je u skladištu. Objašnjena je uloga informatora, kojemu se mogu obratiti u slučaju bilo kakve nedoumice. Ukoliko u ovoj knjižnici ne nađu potrebnu građu, a pronađu ju u nekoj drugoj, uvijek ju mogu dobiti međuknjižničnom posudbom.

            Nakon upoznavanja sa Zavičajnom zbirkom, učenice su u Dvorani Knjižnice dobile osnovne informacije o načinu učlanjenja i prednostima koje članstvo u Knjižnici donosi. Sama Dvorana poslužila je kao još jedan primjer širokoga djelokruga ustanove jer se u njoj često održavaju događaji od javnoga značaja, ne nužno književne prirode. Budući da su ovom prilikom naučile kako doći do građe, u školi slijedi daljnja pouka kako tu građu pretočiti u pisane radove po svim pravilima struke.