
| « Siječanj 2026 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ovdje možete pronaći nastavne materijale koje su za vas pripremili profesori Hrvatskoga jezika u III. gimnaziji.
Dijeljenjem nastavnih materijala i primjera dobre prakse želimo pomoći kolegama u planiranju nastavu, ali i omogućiti učenicima da neke lekcije u svakom trenutku mogu pronaći i na internetu.
Poveznice na nastavne filmove o Sofoklovoj Antigoni s ilustracijama nalik na Crash Course i Thug Notes.
Idealno za model obrnute učionice i nastavu na daljinu.
Autor: Ilija Barišić
Razred: 1. razred (i ponavljanje za maturu)
Tematsko područje: Drama pobunjenog pojedinca
Ishod 1. sata: Učenik tumači književni tekst i propituje pitanje autoriteta u drami, ali i u svakodnevnom životu.
Ishod 2. sata: Učenik raspravlja o konzervativnom svjetonazoru u drami, ali i u suvremenoj Hrvatskoj
Poveznice:
1. Može li autoritet biti nesiguran? || Sofoklo – Antigona || sadržaj i analiza
https://www.youtube.com/watch?v=dtjPSbekihs
2. Pravednica ili samo konzervativka? || Sofoklo – Antigona || 2. dio || dodatna pojašnjenja
https://www.youtube.com/watch?v=LfPIYEUBx_0
a) sadržaj prvog videa:
- kratak sadržaj
- najčešća i tipična tumačenja
- hibris
- katarza
- hamartija
- što to meni treba u životu
b) sadržaj drugog videa:
- Antigona kao tragični junak
- pitanje slobodne volje i sudbine
- pogrešnost stava obaju protivnika (Hegelovo tumačenje)
- Antigona kao žena u patrijarhalnom društvu
- konzervativnost Antigoninih stavova (i samog Sofokla)
- aktualizacija
- problemska pitanja za vježbu
Ishodi:
SŠ HJ B.1.1. Učenik izražava svoj literarni doživljaj i objašnjava stav o književnom tekstu.
SŠ HJ B.1.2. Učenik razlikuje i opisuje književni tekst prema temi i žanru na sadržajnoj i izraznoj razini i primjenjuje književnoteorijske pojmove.
SŠ HJ B.1.3. Učenik prepoznaje i opisuje književni tekst u književnopovijesnom, društvenom i kulturnom kontekstu.
SŠ HJ B.1.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut tekstom.